Алика я узнал в школе. Ну как узнал? Друзьями мы не были, скорее, наоборот. Учителя его ставили в пример, что в подростковом возрасте равно клейму "ненавидеть вечно". Уроки он делать ни мне ни другим не помогал.
Это потом, через много-много лет я узнал, его тайну. Она и тайной то не была, просто учителям нужен пример для подражания, и поэтому они любят "сотворить кумира" ради нашего же блага. В их словах он всегда был очень умным и идеальным как картинка в учебнике. К такой картинке неминуемо хочется подрисовывать рога, фингал под глазом и прочую "красоту".
Поэтому учителя умалчивали, что Алик говорил в 9 лет односложно как двухлетний: "Мама, папа, кака" — детский лепет! Очень отставал в языковом развитии. Его родители думали: "Дурачок". Но дурачок он был «тихий», и хлопот не доставлял, так что родители сильно не заморачивались, пустили всё на самотёк.
Потихоньку Алик заговорил "по-взрослому". Ну хоть в школу можно отдать. Родители так и сделали.
После школы Алик стал офисным планктоном. Перебирал бумажки в одной конторе. Странно, но женился. Дети пошли. Один, второй, третий... Платили в конторе так себе, не "Газпром". Квартирка малюсенькая...
Алик был странный. Много думал и не дружил с расчёской. Семью в основном тащила жена. А этот даже толком гвоздя вбить не мог. Ходил весь задумчивый. Улыбался чему-то своему. Василий Макарович Шукшин, наверное, с улыбкой сказал бы: "Чудик".
Однажды Алик послал свои странные мысли в научный журнал,... и теперь вы все его знаете.
Спасибо за урок терпимости, Алик. Не надо было мне спешить с выводами: оказалось, ты странный, но в принципе добрый малый, и мучился как все, даже какой-то маленько родной от этого, пусть и "чудик". У каждого, вероятно, есть своя "чудинка", и здОрово, когда рядом есть человек, который может понять и принять наши чудачества. От этого интересные вещи случаются иногда.
Спасибо тебе и за теорию относительности, Алик, милый наш, Альберт Эйнштейн. И прости за фингал на твоём фото в учебнике физики, я больше так не буду, честное пионерское!-)