Каждый день пролистывая новостную ленту, я натыкаюсь на заголовки «Почему в школе плохо учат английскому?», «Почему вы никогда не выучите английский в школе?» и тому подобные. И начинаю недоумевать, то ли это модные хайповые темы для поднятия охватов и привлечения внимания тех, кто столкнулся с такой проблемой, то ли это реальность современного образования?...
Некоторые авторы не прочь подлить масла в огонь, используя эпитеты «ужасное, «отвратительное» применительно к школьному обучению языкам.
Безусловно, проблем и в образовании в целом, и в обучении языкам на сегодняшний день много. Учебники далеки от идеала, языковой среды нет, учителям трудно поддерживать собственный язык, не имея речевой практики нужного уровня. Но, тот, кто хочет выучить язык на достойном уровне, должен понимать, что как замечательно бы не учила школа, ему не обойтись без своей собственной самостоятельной и дополнительной работы.
Вспоминаю как учили английский мы. Ни видео-уроков, ни фильмов, ни возможности заниматься аудированием, ничего этого не было. Не было таких интересных, результативных технологий обучения, красочных пособий, аудио и видео- ресурсов, которые используются сейчас (Да!Используются и успешно, как бы нам не внушали обратное). Репетиторство ещё не было так распространено. Но нашим родителям и в голову не приходило говорить о том, как «отвратительно учат языку в школе». Сейчас же, это слышно из каждого утюга.
Что я видела своими глазами, работая в школе? Талантливых коллег (не без исключений, как и везде), находящихся в постоянном творческом поиске, ищущих и приносящих на уроки дополнительный материал (разумеется за свой счёт его распечатывающих), чтобы выйти за порой скучные рамки учебника. Коллег, которые старательно стремились научить качественно и эффективно. Возможно, мне везло. Но я уверена большинство учителей работают так, а процент «халтурщиков» (который имеется в любой профессии, а в иных и в гораздо больших масштабах) не настолько велик, чтобы раздувать из этого модные заголовки.
Хочу сказать, что знаю лично большое количество учеников, достигших больших успехов в изучении английского, получивших прекрасные базовые знания языка в школе. Ага, скажете вы, все-таки базовые, не уровень Advanced и не беглый английский? Ну так вот же, не учит ваша школа! Но, друзья, давайте рассуждать трезво. Как можно достигнуть всего этого за 3 часа в неделю, да ещё и без личного вклада, что имеют многие ученики, но все же ждут блестящих результатов.
А вообще, страшно надоели эти формулировки «школа не даёт знаний», «школа не учит». Невольно вспоминается фраза о лошади, которую можно привести к водопою, но нельзя заставить пить. И ещё одна. Ребёнок, получивший образование только в учебном заведении, — необразованный ребёнок. ( Джордж Сантаяна).