Преподаватель должен иметь уважение у студентов, иначе его лекции не будут слушать

Многие из нас учились в ВУЗе. Эх, молодость .... ностальгия. Вспоминается студенческая вольница. Много чего было хорошего тогда. Но хочу остановиться на одном конкретном моменте. Это учебные лекции. А точнее то, как студенты воспринимают своих преподавателей. Между прочим, воспринимают весьма неоднозначно. У одних на лекциях полная тишина и внимание. У других - шум, гам. Почему так?

Почему студенты воспринимают преподавателей по-разному?

В основе дисциплинарного поведения слушателей лежит отношение к преподавателю. Казалось бы - какое это может иметь значение? Если пришел учиться, то любой предмет важен. Это же для будущего! Ко всем предметам надо относиться с пиететом. Но на самом деле это все в теории. Пять лет усердно корпеть над всеми предметами - это прерогатива очень узкой когорты отличников. А вот у остальной, широкой когорты есть только одно желание - получить диплом.

И потому учебный процесс большинство студентов воспринимает как нечто нудное и утомительное. Многие вообще с удовольствием не ходили бы на лекции и лабораторные занятия. Но приходится. Ибо за прогулы наказывают, могут даже и отчислить. Оно надо?

Таким образом, априори многие студенты ходят на занятия лишь для получения "галочки". Дай им волю, они вообще ничего не делали бы. Слушали бы музыку, играли в компьютерные игрушки, бродили по соц. сетям на задних рядах ... И главная задача преподавателя - заставить студентов слушать и записывать.

Здесь имеется два главных фактора:

Первое: Отношения лектора к своей работе. Преподаватели тоже бывают разные. Одни ревностно относятся к своему предмету и искренне хотят донести знания до слушателей. Обычно и на экзамене такие спрашивают строго. Плохо знаешь предмет - приходи в следующий раз ... Студенты отлично в курсе того, что ждет их на экзамене и потому стараются не отвлекаться во время семестра.

А вот если преподаватель в ВУЗе лишь "отбывает срок" и на лекции думает лишь о том, как бы поскорей все это закончить, то студенты очень быстро это поймут. Со всеми вытекающими последствиями.

Второе. Чисто личностный фактор. Это уже не имеет отношения к предмету и зависит лишь от поведения и харизмы преподавателя. Как бы трепетно лектор не относился к процессу, ничего не поможет, если в нем нет строгости. Строгость! Вот ключ к авторитету у студентов. Никогда не будет порядка на лекциях, если преподаватель постоянно болтает со слушателями, шутит, а то и вообще прикалывается. Некоторые думают, что это поможет создать доверительную атмосферу. Это большая ошибка. Вместо доверия и уважения лектор получит шум и непослушание. Как говорится - где слабо, там и течет.

Резюме: ни в коем случае нельзя расслабляться на занятиях. Только строгость на лекциях и экзаменах позволит вести учебный процесс в нужном направлении.