В речи важно всё. Это очень сложный процесс, в котором участвуют дыхание, голосовые связки, артикуляция, слух. Нормальная речь невозможна без достаточного развития памяти, внимания, мышления, восприятия.
Для неговорящих детей (в силу возраста или какого-то нарушения) важно развить каждый компонент речи.
Научиться правильно дышать не так просто, как кажется на первый взгляд. Для начала важно вообще обратить внимание малыша на вдох и выдох. Ведь он всегда делает это неосознанно.
Чтобы научиться выдыхать, нужно дать. На ватку, на шарик, на салфетку. На что придумаете - на то и дуем. Чтобы научиться вдыхать, нужно нюхать. Особенно интересно нюхать кусочек салфетки, пропитанный запахом. Оставьте на ночь салфетку в баночке с лимоном, с кофе, с корицей. А днем предложите малышу без помощи рук прижать этот кусочек к носу, сделав глубокий вдох. Ваш пример должен развеселить малыша и вызвать желание повторять за вами.
Затем нужно научиться разделять носовые и ротовое дыхание. Если ребенок умеет делать вдох и выдох ртом и носом, умеет сморкаться, нюхать, надувать мыльные пузыри, значит дыхательный отдел речевого аппарата готов!
Так же важно обратить внимание на голос. Работу голосовых связок маленькому человечку сложно осознать. Поэтому и регулировать голос не у всех детей получается. Многие замечали, что дети часто кричат? Как раз от того, что не могут сознательно менять силу голоса.
Этому тоже можно учить, особенно тех детей, которые начинают говорить позже срока. Важно, чтобы малыш понимал разницу между "тихо/громко", "высоко/низко" и умел это показать.