Немножко сегодня хочу затронуть тему финансового воспитания ребенка. Поделюсь нашими семейными наблюдениями и наработками, которые мы уже начали активно внедрять для того, чтобы наша дочка знакомилась с деньгами и формировала к ним правильное отношение.
Недавно у нас в садике был «урок финансовой грамотности». Суть его заключалась в том, что детям на неделю раздали копилки домой и сказали «копить деньги». Через 7 дней дети принесли в садик свои сбережения, дружно вскрыли копилки и тут же все потратили их на всякую ненужную ерунду, которую им предложили учителя. И кого же признали самым молодцом? Конечно же того, кто накопил и соответственно потратил больше всех!
Вполне очевидно, что среди детей не нашлось ни одного, кто бы решил оставить накопления себе и лучше потратить их на что-то, что действительно ему нужно. Например, на мороженное)
Но для нас этот эксперимент тоже стал уроком. После него мы окончательно поняли, что доверять финансовое воспитание ребенка садику или даже школьным учителям – это безумие. Нужно заниматься этим вопросом самим и начинать как можно раньше.
Вообще это очень объемная тема для формата Яндекс.Дзен, поэтому я задала свои вопросы на тему финансового воспитания ребенка автору программы по финансовой грамотности и основателю сети клубов «Юный миллионер», Надежде Артемьевой. Она рассказала много интересного о том, как нужно правильно формировать отношения ребенка к деньгам. Вот здесь можно прочитать ее рассказ.
Что работает у нас
Я же хочу поделиться главными правилами, которые хорошо работают в нашей семье:
1. Никаких дорогих игрушек. Пока ребенок маленький, для него абсолютно не важно, сколько стоит подаренная ему вещь. Пользоваться он ей в любом случае будет пару часов) Простой леденец приносит больше радости, чем дорогущая кукла. Мы хотим чтобы дочка получала удовольствие именно от поступка (в данном случае дарения), а не от ценность вещи. И у нас это очень хорошо получается.
2. Никакого шоппинга в удовольствие. Часто родители покупают детям игрушки просто потому, что случайно зашли в магазин и ребенок естественно тянет ко всему руки и умилительно требует «хочу». Как тут устоять? Но на самом деле ситуация разрешается очень просто. Мы заметили, что дочке не важно обладает она этим предметом реально или мысленно – эффект один и тот же. Поэтому простая фраза «подарим тебе это на день рождения» - работает всегда на 100%. Ребенку не нужен весь этот хлам, который продается в магазине, ему нужно только эмоция! Обладание и «виртуальное обладание» действуют одинаково. А формировать в ребенке радость от спонтанных покупок мы точно не хотим.
3. Ценность траты. Еще очень часто перед выходными мы с дочкой обсуждаем, как будем совместно тратить деньги. На выбор предлагаем несколько вариантов, например, купим новую игрушку и все выходные просидим дома или все вместе весело проведем время в парке аттракционов или съездим на пикник. Таким образом мы формируем в ней ценности, на которые не жалко потратить деньги. Т.е. на семью, эмоции, новые впечатления и т.д., а не на какие-то вещи. И нужно сказать, что этот прием работает очень хорошо.
Это лишь небольшая часть наших правил по выработке здорового отношения ребенка к деньгам и формирования у него финансовой грамотности. Я потом напишу продолжение, так как в одной статье это будет очень затянуто.
И еще раз хочу посоветовать прочитать статью Надежды Артемьевой. В ней вы найдете много интересных советов, некоторые из которых мы тоже взяли себе на заметку.
П.С. Только не подумайте, что мы совсем не покупаем игрушки нашему ребенку) Покупаем, но в большинстве своем это развивающие игры, пазлы и игрушки, которые она использует в своих ролевых играх. Наверное, об этом я тоже напишу отдельно. Тема интересная.
Спасибо за внимание! Ваша МАМА на МОРЕ!