(1)Одноклассники возвращались домой из школы.
(2)– Ха! (3)Смотри! – ткнул пальцем в землю Гриша. (4)– Сумка...
(5)– Подумаешь, сумка! – не останавливаясь, на ходу кинул Севка. (6)– Кто-то напомоечку нёс, да не донёс, по дороге кинул. (7)Сейчас мы её...
(8)И он с разгону, хорошим полновесным ударом классного форварда сильнонаподдал сумку, словно это был футбольный мяч.
(9)– Ой-ё-ёй! – невольно присел он, скривившись, и схватился за ногу.
(10)– В ней что-то лежит... (11)Тяжеленное!
(12)– А что там внутри может быть, как ты думаешь? – с любопытством спросилГриша.
(13)– Да барахло всякое... (14)Железяки ненужные. (15)Я же говорил – на помойку несли.
(16)– Давай посмотрим... – нерешительно предложил Гриша.
(17)– Ну давай... – не слишком охотно согласился Севка Зайцев и затрещал молнией.
(18)Самым удивительным в ней оказалось то, чего никак не могли, прямо-таки не ожидали увидеть ребята: сумка была набита нормальными школьными учебниками!
(19)Севка, который ленился учиться и, унижаясь, часто слёзно канючил, выпрашивая у учителей оценки повыше, сначала вытащил из сумки дневник.
(20)– Ага! (21)Дневничок... (22)Ученика школы 12 Владимира Брянцева!
(23)– Это же рядом! – обрадовался Гриша. (24)– Специализированная школа с математическим уклоном. (25)Может, в школу отнесём?
(26)– Ещё чего! – буркнул Севка. (27)– Он будет забывать, а ты будешь относить?
(28)Мы ему не слуги!
(29)Он вытащил тетрадку по математике и стал её листать. (30)Потом вытянул из сумки вторую тетрадь, третью... (31)Он явно хотел в чём-то убедиться.
(32)Гриша ждал.
(33)– Ишь ты... – хмыкнул Зайцев. (34)– Одни пятёрки... (35)Надо же! (36)Везёт людям! (37)И по физике, и по математике. (38)Вот гад! (39)Отличничек-горчичничек!
(40)А мы вот сейчас... твою тетрадочку с пятёрочками... – и он рванул тетрадку так, что она неровно, наискось, разорвалась пополам.
(41)– Зачем ты? – испуганно вырвалось у Гриши.
(42)– Подумаешь... – как в лихорадке бормотал Зайцев, кроша тетрадку на мелкие обрывки.
(43)– Школа... с математическим уклоном... (44)Математики-фанатики... (45)А из этой тетрадочки... – он вырвал двойной листок с крупно поставленной пятёркой и надписью красными чернилами: «Очень хорошо!», – из этой тетрадочки мы кораблик сделаем... (46)Поплыли твои пятёрочки, Брянцев-Поганцев...
(47)В зелёной спортивной сумке отыскалось ещё нечто загадочное, непонятное.
(48)Крышка, укреплённая на хитроумных шарнирчиках, отскочила неожиданно легко.
(49)Под нею теснилось сложное переплетение тончайших проводков, сияли слепящими звёздочками капельки спайки, пестрели крохотные разноцветные цилиндрики с мелкими цифровыми индексами на боках...
(50)– Знаешь, по-моему, это какой-то командный блок... – задумчиво сказал Гриша.
(51)– Я похожие видел на выставке детского технического творчества... (52)Интересно,
как он работает?
(53)Вдруг Севка вырвал приборчик из Гришкиных рук...
(54)– Приборчик-проборчик... (55)Как работает... – зашипел он, и сквозь его
бледные, узкие губы на Гришу полетели капельки слюны. (56)– Не будет он больше работать, этот твой приборчик!
(57)«Не надо!» – хотел было крикнуть Гриша, но не успел. (58)Коротко и сильно размахнувшись, Зайцев швырнул приборчик под ноги на серый, исчерченный мелом асфальт. (59)С негромким печальным хрустом тот разлетелся на мелкие части...
(60)– Зачем ты так? – поморщившись, словно проглотил что-то горькое, тихо спросил Гриша. (61)– Он ведь старался, изобретал...
(62)– Подумаешь, изобретатель-бумагомаратель! – отмахнулся Севка. (63)– А чего он? (65)Так ему и надо... (66)В следующий раз не будет сумку забывать...
(67)«Да он просто-напросто завистливый! – как будто в глубинах Гришкиного мозга щёлкнуло реле, и сразу осветилось то, что раньше было непонятным. (68)– Завистливый и злой. (69)И злыми завистники бывают от того, что их мучают не только собственные неудачи, но и успехи других».
Вариант сочинения «Что такое зависть?»
Я считаю. Что зависть – это чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого. Завистливый человек способен на дурные поступки.
Так ведёт себя Севка из рассказа Куклина.
Как-то Севка с одноклассником Гришей, возвращаясь из школы домой, обнаружили портфель. Когда Севка из любопытства распотрошил портфель, он понял, что портфель принадлежал ученику, который отлично учился. Да еще в портфеле лежал приборчик, видимо, собранный этим отличником. Севка учился неважно, у учителей частенько выпрашивал со слезами хорошие оценки. Когда он увидел чужие успехи, его охватила злоба. Он даже внешне изменился: в злобе и ненависти к успехам незнакомого ему ученика он зашипел, разбрызгивая слюну. Зависть омерзительна. Завистливый человек может навредить другому человеку и при этом быть довольным. Одноклассник Гриша, наблюдавший за Севкой, делает правильный вывод: его приятель завистливый и злой человек.
По-моему, на земле очень много бед происходит из-за зависти. В моей жизни была встреча с завистливым человеком. Завистник сам себя выдаёт своим поведением, поэтому я поняла, какой человек был рядом со мной. У этого человека вызывало зависть многое во мне, в том числе мои успехи в художественной школе. А ведь нужно просто самому стремиться к достижению успехов и уважать окружающих тебя людей.