Мальчики отличаются от девочек. Это факт. Однако мало кто учитывает эти отличия, особенно там, где они наиболее важны и заметны. Мы говорим об обучении. Эх, если бы взрослые знали, понимали и учитывали, что мальчики и девочки учатся по-разному! Итак, обычная картина в младшей школе: девочки быстро «включаются» в работу и набирают высокий темп в начале урока, а мальчики к неудовольствию учителя долго «раскачиваются». К тому моменту, когда мальчишки достигают пика работоспособности, девочки уже устали. Если учитель, ориентируясь на девочек, уже выдал весь сложный материал, то мальчики все пропустили!
И это не единственное отличие. – Мы разные, и это замечательно. Всем, кто работает с детьми, важно знать, замечать и учитывать эту разницу. И тогда мальчики росли бы без лишних эмоциональных травм, сильными и уверенными в себе, – резюмирует психолог Юлия Лабастова.
Мальчики отличаются от девочек. Это факт. Однако мало кто учитывает эти отличия, особенно там, где они наиболее важны и заметны. Мы говорим об обучении. Эх, если бы взрослые знали, понимали и учитывали, что мальчики и девочки учатся по-разному!
Итак, обычная картина в младшей школе: девочки быстро «включаются» в работу и набирают высокий темп в начале урока, а мальчики к неудовольствию учителя долго «раскачиваются». К тому моменту, когда мальчишки достигают пика работоспособности, девочки уже устали. Если учитель, ориентируясь на девочек, уже выдал весь сложный материал, то мальчики все пропустили!
И это не единственное отличие.
- Мальчики больше любят поиск неочевидных вариантов и свежих идей.
- Они с удовольствием участвуют в открытой конкуренции с одноклассниками.
- Легко увлекаются, если нужно решить новую задачу, но могут игнорировать требования к качеству решения и к аккуратности выполнения работы.
- Нередки случаи, когда мальчик находит нестандартное решение задачи, но в итоге получает низкую оценку, потому что делает ошибку в вычислении или оформлении на бумаге.
- Мальчики лучше справляются с работой, если полностью погружены в решение одной задачи, и показывают худшие результаты, если есть необходимость переключаться между несколькими.
- Легче отвлекаются, если поблизости есть вещи, на которые можно переключить внимание.
- Среди мальчиков чаще встречаются индивидуалисты, которые выдают неординарные мысли, при этом они неразговорчивы, ведут себя скрытно и сторонятся сверстников.
А что же девочки? - Они отлично выполняют типовые, шаблонные задачи, при этом показывая класс в аккуратности и проработке деталей.
- Среди девочек больше отличниц, потому что они быстро схватывают «правила игры».
- Девочки обладают отличной памятью и часто используют механическое запоминание, но, увы, получив хорошие оценки, девчонки быстрее забывают «ненужный» материал.
- Более склонны к сопереживанию и обладают навыком социального познания: девочки обычно лучше воспринимают, глядя и внимательно слушая старших. Именно поэтому девочки чаще садятся поближе к учителю, при ответе смотрят на него и улавливают малейшие оттенки мимики, поощряющие правильный ответ или указывающие на ошибку. Ловкие девчонки ухитряются даже на ходу корректировать ответ, ориентируясь на реакцию педагога.
- В отличие от мальчиков, девочки лучше справляются с многозадачностью. А также более приспособлены к групповой работе и сотрудничеству.
– Мы разные, и это замечательно. Всем, кто работает с детьми, важно знать, замечать и учитывать эту разницу. И тогда мальчики росли бы без лишних эмоциональных травм, сильными и уверенными в себе, – резюмирует психолог Юлия Лабастова.