В течение всей моей жизни можно выделить следующие этапы развития (а потом - деградации) образования:
1. Детство. Самое лучшее образование в мире (согласна полностью). Не буду расписывать, какой я грамотный в своей области специалист (дабы не прослыть нескромной), но в смысле образованности и профессионализма стою на ногах достаточно крепко и уверенно.
2. Юность. То же самое (см. выше). Прекрасные годы, когда перед тобой только открывается мир и тысячи возможностей, учеба в ВУЗе. Это К НАМ в страну приезжали получать высшее образование студенты из других стран!
3. Зрелость. Ну, началооось... То одни эксперименты, то другие... Метания в поисках технологий, инноваций. И под какой только эгидой не работали мы, учителя...
4. Тоже зрелость, но с поправкой - живем и работаем в эпоху новейшей истории. Кардинальные перемены. Полная ломка системы образования страны. ЕГЭ. Много шума. Много боли. Много безрезультатных требований отмены ЕГЭ (да их и не слышит никто). Только я вот думаю: а если бы отменили? Знаете, друзья мои, уже не надо отменять. Уже пора прекратить мечтать об этом. Что бы было в этом случае? Опять ломка, которая происходит всегда болезненно. Опять что-то новое, привыкание к новой системе (ведь современные поколения, которых мы учим, не знают иной системы образования); это опять нарабатывание опыта, а пока все это происходит, то более всего страдает кто? Правильно, уже догадались. Наши дети, наши ученики. За прошедшие годы в условиях подготовки и НАТАСКИВАНИЯ на ЕГЭ мы, учителя, уже выработали систему подготовки своих ребят. Уже хватит разных ломок, все от них устали. А веду я вот к чему. Не порассуждать села за компьютер, а выплеснуть свою боль. Ну сдаем мы ЕГЭ, ну учим изо всех сил своих ребят. Только дайте вы всем нам работать спокойно. Нет ведь. Неустанно о нас заботятся!
Забота первая. Камеры видеонаблюдения. Появились не сразу. А в процессе заботы! Школа - чуть ли не одна из первых отраслей, о какой проявляется забота посредством камер. Нервирует? Да! Ребенок (особенно ранимый) чувствует себя далеко неуютно, это если говорить мягко. А сколько случаев нервных срывов! А между тем нас, учителей, всячески контролируют, чтобы мы работали по здоровьесберегающим технологиям! Чтобы, не дай Бог, не поранить психику ученика! (Это я еще не пишу о нас, учителях, как мы работаем на камеры, читаем протоколы на камеры и мн.др.)
Второе (тоже забота). Металлоискатели. Когда проходишь через рамки, да плюс к ним тебя обыскивает специальный человек этой волшебной палкой, поверьте, чувствуешь себя... Бррр. Как будто ты что совершил или будто ты террорист какой, тьфу-тьфу! Проходишь в ППЭ с каким-то леденяще-безысходным чувством... А почему это только с нами так? Или это на любой работе так, в любой отрасли? Может, это я так от жизни отстала, что не знаю ничего?
Забота третья. Искусственный интеллект. В России заработает система распознания почерка на ЕГЭ. Что это такое и зачем, мы узнаем в этом году, когда придется познакомиться с этим "высшим разумом". Ну не многовато ли? Уверена, что из-за того, что пишу в эмоциях, вам, уважаемые читатели, найдется, что добавить к моей сентенции.
Я не буду рассуждать о том, где бы эти новейшие технологии принесли несравненно больше пользы. Мы умеем читать между строк. Мы понимаем контекст. Так за что же нас так?
Делитесь, опровергайте, если я неправа или "не в ту степь" думаю.
А всем вам желаю совершенно искренне - мира, добра и радости. С вами была я, Злая Училка.