Не знаю у кого как, но мои дети первые уроки гендерного воспитания получили в детском саду. Именно там выяснилось, чем девочки отличаются от мальчиков: у последних есть "лишний" орган, заметный при проведении "горшковых процедур".
Но мой взгляд, ничего страшного в получении подобных знаний в возрасте 2-3 лет нет. Даже наоборот, где бы ещё они могли вживую увидеть и осознать половые различия. В общественные бани мы не ходим, в гостях ровесники-мальчики обычно одеты... на пляже разве что.
Но уровень знаний дошкольников "про это" заметно отличается у детей из разных культурных и социальных слоев. Лет в 5-6 туалетная тема и связанные с ней половые различия вызывают неподдельный интерес.
Я уже больше 30 лет храню в памяти пример детского фольклора:
У меня трусы в горошек,
Все мальчишки: "Покажи да покажи".
Только ты один не просишь
"Покажи да покажи".
Приходи ко мне в четверг,
Будем целоваться.
Мамы с папой дома нет,
Некому ругаться.
Почему ты не пришел?
Я штанишки не нашел....
И там ещё длинное продолжение есть. Вот зачем это у меня в голове с детсадовского возраста??? Видимо, было рассказано в нужное время и в нужном месте.
Но некоротые дети чересчур " продвинутые" в вопросе межполовых отношений. И их знания не про поцелуи и свидания, а о том, чем дяди и тети занимаются в кровати. Поскольку в остальных аспектах это обычные 5-6летки, то этими знаниями они не задумываясь щедро делятся с друзьями- приятелями... А когда эти приятели рассказывают о своих открытиях дома, родители последних бывают шокированы и возмущены.
Кто в такой ситуации виноват? Воспитатели, что не уследила? Или родители, которые позволили ребенку получить информацию не по возрасту (а уж способов получения любой информации сейчас предостаточно)?
И главное - что делать??? Интерес к татуированной теме определенно есть, но как его контролировать? Следить за всеми детскими разговорами нереально. Понятно, что в саду делается всё, чтобы дети были всегда на виду и максимально заняты, но и время на свободное общение необходимо. А один такой продвинутый ребенок способен травмировать своими познаниями множество окружающих детей.