Темпы развития у всех детей разные. Однако есть вещи, которые должны стать первыми тревожными звоночками для родителей. Например, если малыш к двум годам так плохо пользуется своим речевым аппаратом, что совсем не может говорить.
Что должен уметь ребенок в 2 года?
- Запоминать и анализировать то, что слышит
- Реагировать на просьбы и выполнять их
- Показывать пальчиком на интересующий объект
- Понимать свое имя, реагировать на него
- Выражать просьбу, мнение о чем-либо, отказ от чего либо, пользуясь простыми предложениями в 3-5 слов
- Более или менее четко и понятно говорить, не просто называя предметы («кошка», «мама», «стул»), но и используя предлоги и союзы
- Активно использовать 150-250 простых слов в бытовой речи (обращаясь к маме, реагируя на событие)
- Поддерживать простейший диалог в 2-3 коротких реплики
- Говорить монологом
Этот список примерный и усредненный. Но что-то из этого вашему малышу однозначно должно удаваться более или менее хорошо. А бывает, что ребенок не только плохо понимает и говорит, но и имеются другие явные признаки нарушений развития.
Что должно насторожить?
- Говорит, но на своем, «голубином» языке. Так, что вы ничего не понимаете
- Вместо того, чтобы указать пальчиком на предмет, который интересует, мычит или истерично плачет
- Имеет склонность к монотонным однообразным играм (открывает и закрывает дверь или створку шкафчика по много раз подряд, например)
- Не поддерживает простую ролевую игру (искупать и накормить игрушку)
- У малыша слегка трясутся ручки или подергивается подбородок, есть проблемы с координацией
- Ребенок не следит за вашей эмоциональной реакцией на события и сам мало эмоционирует, не делится с вами находками и интересностями
Если все вышеперечисленное сопровождается явными проблемами с речью, то это серьезный повод проконсультироваться с неврологом.
Что это может быть?
ЗРР – задержка речевого развития
ЗПРР – задержка психоречевого развития
Алалия
Аутизм
Синдром Дауна
Диагнозов, на самом деле, масса. Не нужно судорожно гуглить каждый симптом и эмоционально настраиваться на самое плохое. Ставить диагноз – дело специалиста. К тому же, это тот возраст, когда все легко меняется, иногда даже без коррекции. Поэтому не переживайте. Просто сходите с ребенком к врачу. Вполне возможно, что ваша проблема окажется в другом.
А что, если…
- У вас двуязычная семья. Вы с супругом общаетесь дома на нескольких языках? Или даже обращаетесь к ребенку не всегда на русском? Такие малыши начинают говорить позже, зато мозг сразу учится наращивать нейронные связи, чтобы соотносить между собой слова из разных языков.
- Вы очень сильно опекаете ребенка. У него попросту не возникает нужды о чем-то вас просить. Вокруг него настолько тепличная атмосфера, что никакой мотивации говорить нет. Такое бывает, и в этом случае нужно пересмотреть свое понимание слова «забота», давая малышу больше самостоятельности.
- Вы мало общаетесь с малышом. Может быть, вам казалось, что полноценно разговаривать с ним необязательно, потому что он ничего не понимает. В итоге – пассивный словарный запас не сформирован, а с речью проблемы. Полезно говорить о том, что происходит, что вы делаете с малышом и для чего.
- Вы давите на него, насильно пытаясь разговорить. Некоторые дети с рождения настолько упрямы или ранимы, что, чувствуя напор родителей, могут сознательно не произносить ни звука. Особенно если вы делаете это в недружелюбной манере, говорите громко, пугаете и подвергаете стрессу малыша.
- У малыша короткая подъязычная уздечка. Бывает, что это заметно мешает полноценной артикуляции, ведь язык не двигается должным образом. Четко произносить звуки в этом случае просто затруднительно, и от желания ребенка это мало зависит. Проблему может решить простая операция, при которой уздечку подрезают.
А во сколько ваш ребенок начал говорить?