— Гвардии рядовой Иван Семёнов! — скомандовал он. —
На упражнение по русскому языку вперёд — марш!
Лев Давыдычев
«Жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника»
Ребенок учится без удовольствия? Вы недовольны оценками, переживаете из-за успеваемости и не знаете, какой балл он получит на ЕГЭ?
В Тетрике мы часто слышим эти вопросы от родителей. Самое интересное, что наличие обычного репетитора не всегда эти проблемы способно решить. Давайте разберёмся вместе — как мотивировать учеников и добиваться поставленных целей без страданий и скандалов.
Поставить цель вместе с ребёнком
Расскажите ребенку, зачем это нужно и как этого достичь. Если речь идёт об учащихся старших классов, мотивация проста — сдача экзаменов и поступление в вуз, а значит, хоть какая-то гарантия уверенного будущего. Обсудите заранее, какие предметы и какие баллы нужно получить на экзамене.
Обучение в Тетрике построено по принципу “от простого к сложному”. Преподаватель заранее объясняет, как будет выстроен образовательный процесс, чтобы достичь поставленного результата. Успех и четкое понимание учебного пути мотивирует попробовать одолеть и более сложные задачи.
Многие наши преподаватели стараются давать ученику выбор, что учить, даже если выбор этот не слишком широк. Чем займёмся сегодня — уравнениями или неравенствами? Повторим спряжения глаголов или выучим новые английские слова? Этот элемент позволяет ребёнку почувствовать, что он влияет на образовательный процесс, а к его мнению прислушиваются.
Добавить соревновательный элемент
Соревнование с собой, отслеживание своего прогресса — отличные стимулы в учёбе. Важно, чтобы ребёнок постоянно видел, насколько он продвинулся, какие задачи научился решать, что узнал и чему научился, а что ждет дальше. Это вдохновляет продолжать заниматься, а не опускать руки перед дебрями непонятного предмета.
Наша команда уделяет особое внимание результатам обучения: чтобы и родитель, и ученик могли в любой момент оценить, какая работа уже проделана на занятиях с репетитором, где есть прогресс, а где стоит еще поработать.
Выделить для занятий определённое время
Очень важно донести до ребенка, что результата нельзя достичь, если занятия не будут регулярными. Ведь это касается не только учебы, но и любой жизненной задачи.
Обсудите вместе с ребенком и репетитором, когда и сколько времени будут занимать уроки и домашние задания. Объясните, что эти часы нужно провести максимально плодотворно и узнать как можно больше нового. Взамен никто не будет заставлять его заниматься учёбой в другое время. Такой подход поможет дисциплинировать ученика, и к определённому времени он и сам будет настраиваться на учебный лад.
Поощрять, поддерживать и вдохновлять
Очень важно подчёркивать успехи ученика — на уроках и вне занятий. Например, между делом упомянуть о том, что репетитор похвалил, как быстро он стал справляться с задачами, на которые раньше уходило много времени.
А если что-то не получается, стоит спокойно и мягко поговорить с ребёнком — в чём причина? Постарайтесь не допрашивать и не давить, а помочь осознать проблему и найти выход.
Мотивировать на большее
На занятиях в Тетрике репетитор старается создать такую среду, где ребенок может сам познавать новое, не испытывает давления и понимает, что преподаватель, родители и школьные учебники — не враги.
Важно вселять в ученика веру в себя и не требовать от него мгновенного прогресса — у каждого ребёнка динамика обучения индивидуальна. Выполненное задание, понятая теорема, решённая задача — те самые небольшие, порой почти незаметные шажки, из которых складываются успех и интерес к предмету.
Если хотите, чтобы ребенок получал удовольствие от учебы и добивался результата — приходите на