Всем привет!
Это моя третья и последняя статья о моём бывшем вузе (предыдущие статьи можно посмотреть тут и тут). И на этот раз хочу поговорить об обучении. Проучившись 2,5 года, я имею чёткое представление о том, чему там можно научиться.
1. Языки - как единственный смысл пребывания.
Во истину, языковых пар очень много. 5 или 6 по первому языку и 3 по второму. У меня второго не было, потому что я был троечником, а на моём факультете его давали только тем, у кого были четыре и выше (от 70%). История в том, что это не один цельный язык, с одним учебником и одним преподавателем. Это 4 или 5 разных пар с разными книжками и женщинами. И по каждой из них разное дз. Так что языки - это развлекаловка 24 на 6 (воскресенье - всегда выходной).
Однако ты их будешь усваивать даже если не хочешь. Чтобы сдавать хотя бы на 60 (самый низкий удовлетворительный балл). Могу отметить, что запись в дипломе о знании того или иного иностранного языка будет одинаковой, а его реальный уровень владения будет очень сильно различаться между студентами. Я всегда считал это несправедливым. Но пока так.
2. Профильные предметы - либо болтология, либо гностика.
Очень неприятными для меня стали пары по экономике. Так как я учился на факультете с экономическим уклоном, у меня было несколько разных экономик. За 2,5 года те из группы, кто экономику изначально не знал, так её и не узнал. А те кто знал, успели серьёзно подзабыть. На этих парах было много теории и крайне мало практики: задач, графиков, моделей. Особенно сильно меня вымораживало обсуждение глобализации, тнк, деколонизации, деиндустриализации и прочих теологических терминов с XXVII съезда КПСС 1986 года.
Я учился как бы на естественнонаучную специальность (вот сейчас не смейтесь: во ВШЭ есть же физика). При этом практического я почти ничего не делал. Была пара работ на определение растений, на распознавание химических элементов в почве. А так большей частью разглагольствования: ЦУР, ЮНЕСКО, ФЗ-7, нетрадиционные источники пищи. Очень такое себе.
3. Общие дисциплины и обеспечение оборудованием.
Про дисциплины типа БЖД, Философии и Истории и говорить особо нечего. Хотя там попадаются очень приличные специалисты. Но все понимают: студентам не нужно это учить, а преподавателям не следует студентов мучить. Всё равно на работе никто это спрашивать не будет. Что удивительно для вуза такого калибра, так это проблемы с материальным обеспечением. Например, у меня 2 года не было учебника по общему языку (один из аспектов) потому что его не закупила библиотека. Про возраст компьютеров очень любил шутить мой преподаватель по маркетингу. ото из архива. Вот такие были учебники.
По итогу, могу сказать что МГИМО - это длительные языковые курсы. После которых тебе выдадут красивую папку, которой ты сможешь удивлять работодателей. С хорошей стороны или с плохой. Как уж повезёт.
Спасибо что дочитали. Для вопросов и возражений милости прошу в комментарии.