Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему философия не существует как наука и не должна преподаваться в университетах.

Что такое философия - по своей сути философия является размышлением человека над чем-либо, то есть философом может быть любой человек, который даже не прошёл обучение. Сейчас я это докажу. Что говорит общепринятое определение: философия - это особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира.
взято из википедии. Любое существо в силу своих возможностей познаёт мир, будь то человек или какое-либо животное, только в случае животных скорее не система накопленных знаний, а что-то вроде генной памяти - инстинкты которые передавались через поколения, то есть животные тоже постигают мир? Или может быть они тоже занимаются философией? Идём дальше, смотрим задачи, которые поставила перед собой философия: К задачам философии на протяжении её истории относились как изучение всеобщих законов развития мира и общества, так и

Что такое философия - по своей сути философия является размышлением человека над чем-либо, то есть философом может быть любой человек, который даже не прошёл обучение. Сейчас я это докажу.

Что говорит общепринятое определение:

философия - это особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира.
взято из википедии.

Любое существо в силу своих возможностей познаёт мир, будь то человек или какое-либо животное, только в случае животных скорее не система накопленных знаний, а что-то вроде генной памяти - инстинкты которые передавались через поколения, то есть животные тоже постигают мир? Или может быть они тоже занимаются философией?

Идём дальше, смотрим задачи, которые поставила перед собой философия:

К задачам философии на протяжении её истории относились как изучение всеобщих законов развития мира и общества, так и изучение самого процесса познания и мышления, а также изучение нравственных категорий и ценностей.
взято из википедии.

Изучение законов развития мира и общества - скорее просто очень большая причинно-следственная связь, есть источник проблемы - находится её решение, так происходило всегда.

Изучение нравственных категорий и ценностей - разве не является одной из задач психологии? А если так, то зачем нам вторая наука, изучающая тоже самое, что уже изучает психология?

Опять же, продолжаем "постигать" столь важные тонкости "науки" философии.

К числу предельных философских вопросов относятся, например, вопросы «Познаваем ли мир?», «Существует ли Бог?», «Что такое истина?», «Что такое хорошо?», «Что есть Человек?», «Что первично — материя или сознание?» и другие
взято из википедии.

И снова мы видим странные задачи, которые поставила столь важная "наука": является ли мир познаваемым? - зачем ставить перед собой такой вопрос, если в определении науки уже сказано, что философия - это форма познания мира. То есть, мы уже указали изначально в определении слову "философия", что мир познаваем, ведь по этой логике через философию мы мир и познаём, а теперь мы ни с того, ни с сего задались таким вопросом: а можем ли мы познать мир? - глупость полнейшая, конечно можем, возможно не в том ключе, в котором мир есть на самом деле, но всё же можем. Маленький ребёнок тянет же игрушки в рот - почему? - он познаёт мир.

Что такое истина - тут всё просто: истина - это то, что лежит в основе какого-либо утверждения и является правдивой в любом аспекте касательно данного утверждения. Истина это то, что не может являться ложью, очень хорошо с истиной нас знакомит информатика или программирование: булевые операции.

что же такое истина?
что же такое истина?

Что первично материя или сознание? - А что первично курица или яйцо? - А что первично материя или антиматерия? - А что первично дерево или семя дерева? Удобно задавать вопросы, на которые невозможно ответить, неправда ли?

Ведь тогда твоя наука может жить десятилетиями, занимаясь якобы ответами, на важные вопросы, а ты сидишь и с умным видом читаешь лекции студентам, спрашиваешь их, а если они не согласны с твоим мнением, то недовольно качаешь головой и говоришь: ваше мнение неверно, вы не философ.

когда придумал очередной вопрос, на который современники неспособны дать ответ
когда придумал очередной вопрос, на который современники неспособны дать ответ

Довольно разбирать матчасть, настало время жизненного примера:

Один мой знакомый обучается на заочке, неважно по какому направлению. Он мне рассказал, как сходил на философию первый раз в своей жизни - пришёл сразу на экзамен, не ходил до этого на пары, взял билет и попались ему примерно следующие вопросы:

  1. Влияние философии на сферы жизнедеятельности человека
  2. Проблема отцов и детей
  3. Обозначьте проблемы современности, которую вы видите в нынешнем обществе

Может быть ему и правда так повезло, что не попалось ни одного вопроса, который бы затрагивал историю философии, всяких основных деятелей, может просто преподаватель не усмотрел и в билет вбил легчайшие вопросы, а может все вопросы философии, за исключением знания каких-либо исторических фактов касательно философии - являются легчайшими. Однако экзамен был сдан своими словами на твёрдую 5, по его словам толком не готовился. В принципе неудивительно, с такими то вопросами.
Знакомый работает в строительстве.

Что я хочу сказать: философия не учит нас чему-то полезному или хотя бы конкретному, если бы вместо философии преподавались такие дисциплины как логика и психология, то было бы в разы лучше для студентов, так как философия не может в полной мере научить человека думать или рассуждать - поэтому не выполняет свою главную задачу, для которой была создана. Всё что сделала философия - обеспечила своё существование и существование десятков тысяч рабочих мест для преподавателей философии, при этом не делая полезного вклада в развитие общества.
Всё чем является нынешняя философия - это рассуждения какого-либо человека на какую-либо тему, а учебники по ней должны состоять только из этой строчки.

Данная статья является оценочным суждением автора, несёт ознакомительный характер и не имеет цели кого-либо оскорбить.
Все изображения взяты из открытых источников.