Долго не хотела рассказывать, но всё же поделюсь с вами своей историей о том, как я, за компанию со своей младшей племянницей, решилась в свои года снова пойти учиться в ВУЗ и что из всего этого вышло.
Причиной моей откровенности стал присланный мне в вацап очередной ролик, с опросом студентов экономических ВУЗов на проверку их знаний. Этих роликов с опросами уже столько развелось, что лично я уже ничему не удивляюсь.
Они только лишний раз показывают насколько убого нынче высшее образование, а уровень среднего также оставляет желать лучшего. Отсюда и смешные ответы на очевидные вопросы. Хотя я не понимаю зачем их спрашивают о Ленине или Сталине, а тем более о Марксе.
Дети моих знакомых поступают по итогам ЕГЭ, а потом платят денюжку за каждый сданный зачёт или экзамен, даже за вшивенькую троечку. Иначе они завалят сессию, ведь преподу нужно что-то кушать и по возможности вкусно.
Бесконечные реформы, переходы с традиционной системы обучения на ряд новых, уже дали свои гнилые плоды, а нам остаётся только с горечью пожинать их.
Бедные дети не знают очевидных вещей, гугл и яндекс нынче правят бал. Зачем собственно упираться и что-то заучивать, если у каждого есть гаджет с интернетом, в котором найдётся всё?
В общем, это всё лирика. Я продолжу о главном. Племяннице моей настала пора поступать в институт. К тому времени она уже получила диплом о среднем специальном образовании и успела выйти замуж и родить ребёнка.
А мне как раз приятельница рассказала, как ей удалось поступить в один гуманитарный институт, не буду называть его, чтобы не скомпрометировать. Знаю одно, такое происходит повсюду.
Забегая вперёд, скажу, что та приятельница бросила учёбу сразу же после второго курса. Совмещать учёбу и работу оказалось для неё непосильной задачей.
Так вот, на одном из факультетов этого института год от года катастрофически не хватает абитуриентов. Потом и вовсе всё стало плачевно и факультет этот могли упразднить, поэтому руководство института решило провести эксперимент.
Из вступительных экзаменов оставили только литературу. Условие идеальное, как раз для ленивых и нерадивых. Племянница моя согласилась только потому, что я заверила её, что пойду поступать вместе с ней и буду помогать по мере сил.
Мы вместе поехали подавать документы в приёмную комиссию и нас там убедили поступать на очное отделение. При этом совершенно не важно, что у неё ребёнок, а я работаю.
Оказывается можно написать заявление на свободное посещение и появляться в институте изредка, брать задания, выполнять их и, по степени их готовности, высылать по электронной почте каждому преподавателю.
В назначенный день и час, абитуриенты собрались для сдачи экзамена. В каждом билете было два вопроса по литературе. Я с лёгкостью сдала этот экзамен на 5, поскольку всегда много читала и язык подвешен, как надо.
К слову сказать экзамен сдали все. Только одна девочка получила тройку, многие получили 4 балла, ну и несколько человек получили 5. В общем, это было достаточно легко и не потому, что я страсть какая умная, хотя и дурой быть не соглашусь.
Первое время я честно, раз в неделю или две, старалась ездить в институт. Добиралась я туда чуть ли не на перекладных, меняя два автобуса, потому что живу в области, а не в самом городе.
Племянница слилась после первой же сессии, хотя я долго уговаривала её остаться и давала все нарытые материалы. Но наличие маленького ребёнка и дальность расстояния сделали своё дело. А мне бросать не хотелось, хотя бы потому, что было жаль уже потраченного времени.
Я сдала всё на ХОРОШО и ОТЛИЧНО, хотя пользовалась теми знаниями, что были у меня в голове, ну и конечно же гугл был мне в помощь. С первого же дня учёбы мне платили стипендию, вначале полторы тысячи, потом после зимней сессии две с половиной, а после летней и вовсе 3 тысячи.
В нашей очной группе поначалу было 10 студентов. К концу учёбы осталось 5. Хотя за учёбу ничего не нужно было платить, от студентов требовалось только одно, чтобы они хотя бы создавали видимость своей учёбы, выполняли какие-то задания, появлялись на зачётах и экзаменах и прочее.
Я извела тонны бумаги, печатая какие-то бессмысленные рефераты, писала курсовые на странные темы, с лёгкостью решала тесты на экзаменах. Мне кажется, что даже тест по китайскому языку можно сдать, выбирая интуитивно правильный ответ из нескольких возможных.
Во многих высших учебных заведениях нашего города студенты платят за каждый зачёт или экзамен, но в том институте, где училась я, денег не просили, во всяком случае я об этом не слышала.
Опять же преподаватели были лояльны и старались помогать. О них я плохого слова сказать не могу, хотя конечно есть пара тройка товарищей, которые были нам совсем не товарищи.
Три студентки из 10 посещали все лекции, но думаете они знали хотя бы чуточку лучше остальных? Да ни шиша. Их сознание так и осталось незамутнённым лишней информацией.
Скажу прямо, после 4 лет обучения на бакалавриате этого гуманитарного института, знаний во мне тоже не прибавилось, я пользовалась теми, что во мне были всегда, остались так сказать ещё от прежней учёбы.
Правда мы все побаивались защиты диплома и сдачи госэкзамена. Но всё прошло, как по маслу, во всяком случае в моём случае. Меня снова выручило умение много говорить, даже если я не знаю вопроса. Как говорится ты ляпай, но уверено, это называется точка зрения.
В итоге, я получила 5 за гос и 5 за диплом. Красный диплом мне конечно же не обломился, потому что совесть всё таки надо иметь, ведь не посещала же я лекций, от слова совсем.
Диплом мой хоть и с хорошими оценками, но всё же он синего цвета, зато морда лица у меня наглая и со здоровым красным румянцем. Можно ли назвать мой диплом липовым? А фиг знает, наверное да, потому что это нельзя назвать учёбой.
По этой специальности я не собираюсь работать хотя бы потому, что все тёплые места в нашем маленьком городке уже заняты, на них прочно сидят спецы, которые тоже когда-то учились, но смею надеяться, что всё таки более качественно, нежели сейчас.
Мне есть с чем сравнивать, раньше я училась в так называемом совке, когда действительно учили каждого студента и выпускали хороших специалистов.
А теперь у меня есть ещё и опыт учёбы в нынешнее время. Как говорится мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь, но не настолько же как-нибудь, не так ведь откровенно и буквально?
Меня одно утешало до поры до времени, что на медицинском всё должно быть по-другому, во всяком случае там не может быть заочного или дистанционного обучения.
Ан нет, оказывается уже и там можно. В медицинском училище точно можно. Знаю случаи среди знакомых, когда девица ни в зуб ногой, но скоро станет медиком, дай Бог, если просто будет сидеть в халате и хлопать глазками, а если нет?
А если, не приведи Господи, в ней взыграют амбиции и она пойдёт практиковать? Эдак ведь и человека можно угробить запросто? Или именно этого и добиваются власть предержащие? Зачем им грамотные и умные люди? Ими же сложнее управлять.
Вот такие вот дела творятся ныне в нашем не очень высшем образовании. Возможно, есть и другие, так сказать обратные случаи, даже весьма возможно. Но не у всех.
И выходят из стен своих альма-матер крутые специалисты, педагоги, рвачи и прочие официальные лица. Грустненько, очень, а местами это даже смертельно, как в случае с медиками или учителями, активно допускающими ошибки, обучая детей.
Уверена, что найдутся те, кто будет мне писать, что за бред, автор? Но ничего, пусть пишут, я умею держать удар. Всё что написала, совершеннейшая правда, мне не дадут соврать мои знакомые, у которых моя учёба происходила прямо на глазах.
