#Колонка_преподавателя
Ещё одна тема или даже вопрос, который очень часто можно услышать от учеников: хочу рисовать человека, но не знаю как. В этом случае мы советуем начать с освоения пропорций головы, тела и далее работать по отдельности с каждым элементом (глаза, губы, руки… и т.д.). Этот путь, однозначно, самый простой и короткий, но не совсем верный, потому что рисованию человека предшествует целый ряд необходимейших упражнений, которые почему-то не производят особого впечатления, так как ученику сложно понять какое отношение имеет какой-то шарик или цилиндр из гипса к человеку. Да, действительно, какое?
Процесс рисования должен быть последовательным и ставить перед собой заведомо сложную задачу (рисование человека) означает не получить основополагающих навыков. Но в этом случае дом без фундамента обречён на разрушение. И как бы кто не говорил, что научит вас рисовать человека с нуля, верить на слово не следует и ходить простым путём тоже, без труда, заметьте, рыбку из пруда не вытащить.
Рисованию человека предшествует рисование предметного мира, и как бы мы не хотели перескочить черед понимание основ, делать это всё же не стоит. А вот пространственное понимание формы простых геометрических тел очень даже поможет вам в дальнейшем освоить понимание более сложной формы – головы человека. Грани кубика помогут уточнить форму скул, челюсти, рисование орнамента – отрисовку парных форм, а рисование кувшина обеспечивает понимание того, как одна форма состыковывается с другой, как меняются внешние очертания от внутреннего наполнения объёмов.
Что же касается анатомии, то понимание её необходимо, хотя и не так важно, насколько хорошо вы её знаете, гораздо важнее вдумчивое натурное рисование в соседстве с конструктивным мышлением, что, опять же, закладывается в основах.
