Или про общеобразовательные знания
Эту статью я решила написать не ради хайпа - просто мне есть что сказать. И сказать не про саму вечеринку со смертельным бассейном, забравшим 3 жизни. А про то, как эта ситуация сейчас подается.
Ну как можно было высыпать сухой лед в бассейн?! Да еще в закрытом пространстве! Да каждый же человек из школьной программы должен знать, как это опасно!
Примерно такие крики слышны сейчас из каждого медиа-утюга.
Хм. А вы знали, что сухой лед опасен, и что так нельзя делать?
Я скажу так: вы и не должны этого знать. Это должны знать те, кто решил заниматься с сухим льдом вплотную: организаторы детских шоу, фокусники и те, кому сухой лед нужен по роду деятельности.
Упущение Валентина в том, что он, начав эксперименты с этим веществом, допустил роковую оплошность и не изучил все реакции и последствия, которые они вызывают. За эту ошибку он поплатился своей жизнью. Катю сейчас очень легко критиковать - бить лежачего всегда очень просто.
Катя не обязана была следить за каждым шагом своего мужа и контролировать его, говоря о том, что опасно и что неопасно. Они оба взрослые образованные люди, и имеют право на самостоятельные решения.
Если мы смотрим на ситуацию с той позиции, что мы должны помнить школьные знания - тогда все должны помнить крекинг нефти, душевные метания Андрея Волконского и имя убийцы Лермонтова, а также различия между митозом и мейозом.
Кто пошел гуглить? ))
Наверное, про опасность сухого льда целесообразнее рассказывать не на химии, а на уроках ОБЖ (и там же на практике изучать первую неотложную помощь).
Ну а касаемо школьных дисциплин и обилия ненужных знаний, которые мы получаем в школе... Вряд ли наши дети, или даже внуки, вынесут из нее те знания, которые реально пригодятся в жизни. Например, психологию семейной жизни, финансовую грамотность или уроки ораторского мастерства. Эти дисциплины принесли бы намного больше пользы, на мой взгляд.
Выход один: учить своих детей должны в первую очередь родители.
Школа даст им то, что предусмотрено программой, но не больше. А родители могут научить тому, что реально пригодится в жизни. В том числе и опасность применения тех или иных веществ. Может, тогда в мире будет меньше пожаров из-за баловства детей со спичками, упавших с электричек школьников и прочих фатальных экспериментов уже взрослых, но все еще детей...