Когда я говорю прямо. Будем работать. Заниматься. НО. Можно сделать так, что бы речь и прочие проблемы не были заметны. Но многие вещи останутся с вами навсегда. Да у дизартрика рот будет приоткрыт. Да асимметрия возможно не уйдет но станет незаметна. Да проблемы памяти внимания и мышления полностью не исправим, но учиться будете в школе. Да у ребенка будет свой темп. И он отличается от всех остальных. Не так быстро все схватывает. Или когда Вы говорите у ребенка дисграфия (нарушение письма), а ребенок уже в 8 классе. А я предлагаю научить печатать ребятенка.
Первая категория мам. Сразу уйдет от меня к нейропсихологам. дефектологам, и будет убиваться, но все таки найдет того дефектолога который ей скажет, что все исправимо. Дефектолог соврет конечно. Но деньги нужны всем. Попутно ребятенок у нас заработает комплекс неполноценности, сколиоз, а как Вы думали за партой 6 уроков и еще у дефектолога 7мым уроком. Зато мама будет спокойна.
Вторая категория. Те мамы которые понимают проблемы ребенка. И которые любят и принимают ребенка таким какой он есть. Их цель облегчить ребенку жизнь в обществе. Речь должна быть понятна окружающим и ребенок смог общаться со сверстниками. Ребенок мог учиться в школе.
А вы какая мама? Я признаюсь честно. Очень долго входила в первую категорию. И только когда открыла семейный клуб я поняла, что второй подход лучше.