Найти в Дзене
Елизавета П.

Заметка 6. Выбор репетитора - дело серьезное

Было у меня много учителей английского (многих из них не хочется вспоминать), спрашивала у друзей их впечатления о их уроках, о их репетиторах. У меня набралась некоторая не очень хорошая статистика. И были вот такие примеры в моем окружении: ребята знают язык, но им неохотно пользуются. Да и за собой начала замечать отторжение: чем больше я трачу времени на упражнения и вижу при этом практически нулевой результат, тем меньше хочется продолжать это неблагодарное дело. Поняла, что таким образом я буду изучать английский до китайской пасхи. Зачем мне знания, которыми я буду пользоваться неохотно? Тут же задалась вопросом: "В чем же проблема? Во мне или в моих преподавателях?" В конечном итоге все же решила пробовать заниматься самостоятельно. Так сказать, как чувствую, создавать для себя индивидуальные занятия и случилось "о, чудо!". Английского много, но от него не рябит в глазах. И тут как раз началось то самое развитие. Я не могу сказать, что уверенна в употреблении слов, но лед д

Было у меня много учителей английского (многих из них не хочется вспоминать), спрашивала у друзей их впечатления о их уроках, о их репетиторах. У меня набралась некоторая не очень хорошая статистика.

И были вот такие примеры в моем окружении: ребята знают язык, но им неохотно пользуются. Да и за собой начала замечать отторжение: чем больше я трачу времени на упражнения и вижу при этом практически нулевой результат, тем меньше хочется продолжать это неблагодарное дело. Поняла, что таким образом я буду изучать английский до китайской пасхи. Зачем мне знания, которыми я буду пользоваться неохотно? Тут же задалась вопросом: "В чем же проблема? Во мне или в моих преподавателях?"

В конечном итоге все же решила пробовать заниматься самостоятельно. Так сказать, как чувствую, создавать для себя индивидуальные занятия и случилось "о, чудо!". Английского много, но от него не рябит в глазах. И тут как раз началось то самое развитие. Я не могу сказать, что уверенна в употреблении слов, но лед двинулся, остается только одна небольшая проблема - словарный запас.

Чтобы создавать для себя уроки потребуется самостоятельность и организованность, поэтому если у вас их нет, то плохо, вам придется искать того, кто вас организует за вас.

Сейчас у меня есть возможность наблюдать за репетиторством одного человека и осознаю факт, что можно потратить кучу денег, времени и усердия, при этом в результате ты ощутишь свою ущербность и получить очередное разочарование. А что касается маленьких детей, необходимо понимать, что репетитор является еще и тем человеком, на которого ребенок будет ровняться в процессе обучения. Мне честно, очень больно смотреть на ошибки репетиторства и повлиять на них я не имею возможности. Это как лезть со своим уставом в чужой монастырь. Побьют. А смотреть больно - выглядит так, что у человека отнимают возможности и веру в себя.

Мне очень хочется, чтобы родители при выборе репетитора проявили бдительность. Другой вопрос: как выбирать? Проанализируйте подход репетитора. Программа для изучения иностранного языка должна составляться по индивидуальному плану в обязательном порядке. Ваш репетитор должен опросить вас или вашего ребенка, составить план вашего или его развития. Если в этом плане будут стандартная грамматика -стоит отказаться. Почему? Увы, язык развивается, заучивать грамматические правила не всегда целесообразно. Обучение должно базироваться в первую очередь на интересах обучаемого, учитывать слабые и сильные его стороны. И вот только тогда у него будет шанс отправиться в интересное путешествие и откроются горизонты развития. И да, без английского языка, особенно в науке, можно быстро отстать от мирового прогресса.

*эта картинка для фона.=)
*эта картинка для фона.=)