Это песня, а не загадка. Каждый, кто захочет познакомиться с тем, как именно будут учить его ребенка, придет в полное восхищение, вплоть до окончательного изумления, от технической вооруженности современного учителя. Одних только «новых» слов о методической выправке педагога столько, что бедному родителю и не запомнить с первого раза: «умные доски», «кейсы», «компетенции» и т.п. А чего стоят КИМы, это просто фантастика. Вам и не снилось.
Ничего не поделаешь – новый информационный век диктует новые слова, так что на смену классической Марии Ивановне с мелом в руке и с указкой наперевес, железной поступью идет... компетенция во всей своей красе.
Вот затруднительно сформулировать предложение о новом человеческом образе учителя. В голове рисуется какой-то морской пехотинец, обвешенный оружием разного калибра и в маске с прорезью для глаз. Уже даже появился новый термин, что учитель это «фронтмен» народного образования. Впрочем, если такой «фронтмен» в одеждах морского пехотинца появился бы в классе, то восторгу учеников не было бы края.
Отдельной строкой проходят «методисты», теперь они есть, чуть ли не в каждой школе.
А по мнению прежнего МПР Васильевой – будут поголовно в каждой школе. Для непосвященных – это такие люди, как женщины, так и мужчины, которые сами детей не учат, но очень хорошо знают, как это надо делать. «Учителя учителей», ну где им «гнездиться» как не в школах? И учить, учить, учить!
Эта такая своеобразная секта, вроде гаишников на дорогах общего пользования. Только в отличие от дорожных инспекторов – они придумывают новые правила. Считается, что с каждым годом, а методический арсенал учителя обновляется каждый год, причем практически весь, учиться будет легче и веселей.
И не беда, что это только на бумаге, да еще и в электронном виде лежит мертвым грузом и достается из учительских загашников только в случае проверки из Комитета или Министерства. Главное – они, методические приемы (кейсы, компетенции и т.п.) новые и свежие, прямо с печки этого года. Вон, даже бумага не успела пожелтеть, а электронная версия «свежая» всегда, надо только вовремя перезаписать.
Заметим в скобках, наше «всё» А.С. Пушкин так же был не чужд приверженности секте «методистов» обучения. Правда, по настоятельной просьбе нового Императора. Особенно он обратил внимание на порядок преподавания предметов: историю, например, сперва нужно давать как хронологию, и лишь в окончательном курсе следует изучать историю с нравственными и политическими рассуждениями.
Учителям вроде и было обещано, что бумаг станет меньше, а времени для работы с детьми – больше. Но сдается, что обещанного придется ждать не три года.
Удалось побывать в Белгороде в 2015 году, увидел памятник «Учительница первая моя». Оригинальный памятник сделан так, чтобы каждый желающий мог присесть рядышком с мальчиком.
Изначально автор памятника планировал, что за спиной учительницы будет доска, на которой можно будет писать. Но потом, учитывая, что люди могут написать всякое. превратили доску в абстрактную рамку. И правильно сделали. Вот только длина юбки у учительницы явно не соответствует дресс-коду современного педагога. А методическое пособие для учителей – как правильно одеваться в школу – существует? Надо срочно издать.