С самого детства мне непременно требовалась аудитория. В детском саду я читала в тихий час своим "одногруппникам" книжки, а тем, кто отказывался слушать, погибала ножки у раскладушки, чтобы она с грохотом складывалась, если мальчик или девочка начинали отвлекаться от моего чудного исполнения Репки. В школьные годы я ездила на все олимпиады и конкурсы, никогда ничего не выигрывала, просто мне ничего не стоило выйти на сцену и прочитать стихи, монолог, доклад, сыграть на скрипке, что угодно, лишь бы в школу ненавистную лишний раз не ходить. Уже в университете выступления стали из творческих переходить в научные, стало намного сложнее, но гораздо интереснее, хотя после доклада по особенностям течения ОГС у детей очень хотелось на рояле всем сыграть - оставалось чувство незавершенности и не было аплодисментов. Прошло много лет, конференции и презентации стали обыденностью, презентации читались наизусть, я уже прекрасно знала, какие мне зададут вопросы и что я на них отвечу. И вот, наста