Добрый день, уважаемые читатели! Каждый раз, когда я вижу, что совершаются противоправные действия у себя на работе, хочется задать вопросы: «Вы не знаете основ закона в сфере образования? Что вы тогда делаете в образовательном учреждении?» Современные требования, предъявляемые к педагогу, заключаются не только в методической подкованности педагога, но и в знании нормативно-правовой документации в сфере образования. Проходя по школе, можно увидеть следующую картину. Стоит обучающийся возле кабинета, а учитель не разрешает ему войти в класс после звонка. Когда начинаешь разбираться в данной ситуации, можно получить и такой ответ от педагога, что он применяет те методы, которые были раньше эффективны. Раньше, это когда? В советское время? Да, я согласен с теми учителями, которые утверждают, что система образования в советское время была одной из лучших. Но данные методики, на мой взгляд, непозволительно применять в реалиях современного образования. Спросите почему? Да, не только по той причине, что данные методы не являются гуманными, а просто, потому, что все Ваши действия идут против закона, и, соответственно, Вы, не зная некоторых основ правового регулирования, понесете наказание. Да, этими «правами» очень умело пользуются ученики, которых можно назвать «выскочки», которые не считаются с мнением учителя. При этом данным обучающимся нравится быть провокатором и при этом не нести наказание. «Со мной закон!»- могут говорить громогласно эти ребята. Но, как раз современный педагог должен соблюдать ту грань как в общении с обучающимся, так и с коллегами, благодаря которой не будет развиваться конфликт между взрослым и ребенком.
Давайте же всё - таки от слов приступим к делу. Не в одном из законодательных актов не сказано, что к ребенку могут применяться какие-либо наказания физические. Недопустимо обучающемуся, опоздавшему на занятия, угрожать неудовлетворительными отметками, тем более, ставить в угол, нельзя заставлять говорить ребенка подробную причину опоздания на занятие. Согласно статье 32 «Закона об образовании Р.Ф»: «Школа несет ответственность за жизнь и здоровье ученика во время образовательного процесса». Соответственно, если что-нибудь произойдет с обучающимся, то за любой перелом, ушиб, да и, вообще, за всё Вы несете ответственность как административную, так и уголовную. За жизнь и здоровье детей школа отвечает на протяжении всего периода образовательного процесса (уроки, факультативы, перемены, группа продленного дня и т.д.). Согласно ст.32, 51 ФЗ "Об образовании в РФ", ст. 1073 ГК РФ школа обязана провести расследование несчастного случая. В соответствии с абзацем 3 пункта 14 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от дата N 1 "О применении судами гражданского законодательства, регулирующего отношения по обязательствам вследствие причинения вреда жизни или здоровью гражданина", в случае причинения вреда малолетним (в том числе и самому себе) в период его временного нахождения в организации, осуществлявшей за ним в этот период надзор, эта организация обязана возместить причиненный малолетним вред, если не докажет, что он возник не по ее вине при осуществлении надзора, а если ребенку от 14 до 18 лет, то школа обязана возместить еще и вред, связанный с потерей его трудоспособности, ст. 1087, 1085 ГК РФ. Уголовная ответственность при наличии последствий травмы предусмотрена ст. 293 УК РФ: штраф или лишение свободы (в зависимости от тяжести последствий).
Согласно законодательным актам, учитель обязан:
- вести себя достойно, соблюдать этические нормы поведения, быть внимательным и вежливым к ученикам, родителям ( Рекомендация ЮНЕСКО от 5 октября 1966 г. «О положении учителей», п. 1.6);
- уважать личность ребенка, его человеческое достоинство (Конвенция о правах ребенка, ст.2, 12-17, 19);
- поддерживать дисциплину на основе уважения человеческого достоинства учащихся методами, исключающими физическое и психическое насилие (Конвенция о правах ребенка, ст. 19; Закон РФ «Об образовании». Ст.15, п.6).
Уважаемые коллеги, прошу Вас внимательно относиться к профессии педагога. Мы должны идти в ногу со временем, а еще лучше, опережать это время, быть грамотным во всем, быть требовательным к себе и другим. Прежде всего, хочется хоть на чуть-чуть изменить мир в лучшую сторону. Невозможно знать всё, но, как говорил Сенека: «Уча других, мы учимся сами». Всем успехов в этом нелегком труде!