Найти в Дзене

Почему он мне указывает что делать?

Дистанция власти Ни для кого не секрет, что в любом обществе существует неравенство. А знаете ли вы, что в разных стран по разному относятся к неравенству? Существует разница в принятии и ожидании неравенства, называемая дистанцией власти. Высокий индекс власти характеризуется беспрекословным подчинением, послушанием, уважением, неукоснительным выполнением распоряжений старших . В таком обществе, власть наделяет того, кто ею обладает, льготами и преимуществами (Малайзия, Гватемала) В обществе с низким индексом власти ценятся личные достоинства, творческий потенциал и другие личностные качества. Особые льготы и привелегии у представителей власти отсутствуют (Австрия, Израиль). Почему он мне указывают что делать? Социокультурные ценности, закладывающиеся в детсве, изменить практически невозможно. Для одного, возраст - это основание ждать почитание и уважение в свой адрес, а для другого, почитание и уважение - то, чего нужно заслужить личными заслугами. Дети, от которых в детстве
Оглавление

Дистанция власти

Ни для кого не секрет, что в любом обществе существует неравенство. А знаете ли вы, что в разных стран по разному относятся к неравенству? Существует разница в принятии и ожидании неравенства, называемая дистанцией власти.

Высокий индекс власти характеризуется беспрекословным подчинением, послушанием, уважением, неукоснительным выполнением распоряжений старших . В таком обществе, власть наделяет того, кто ею обладает, льготами и преимуществами (Малайзия, Гватемала)

В обществе с низким индексом власти ценятся личные достоинства, творческий потенциал и другие личностные качества. Особые льготы и привелегии у представителей власти отсутствуют (Австрия, Израиль).

Почему он мне указывают что делать?

Социокультурные ценности, закладывающиеся в детсве, изменить практически невозможно. Для одного, возраст - это основание ждать почитание и уважение в свой адрес, а для другого, почитание и уважение - то, чего нужно заслужить личными заслугами.

Дети, от которых в детстве ожидали беспрекословного подчинения родителям, во взрослом возрасте сохраняют данный тип отношений с родителями. Если в детстве к ребенку относятся как к равному, то на смену отношениям «родитель–ребенок» придут отношения «взрослый–взрослый». Данная схема переносится и на отношения "учитель - ученик", и, в будущем, на отношения "руководитель - подчиненный".

Одаренные дети из рабочих семей в странах с короткой дистанцией власти находятся в невыгодном положении внутри институтов образования, например, в университетах, поскольку семейные ценности данного социального класса очень похожи на ценности общества с длинной дистанцией власти.

Все мы - дети своей культуры. Поэтому изучение ценностных различий между странами помогут нам понять мысли, чувства и поведение друг друга.

-2