Существует множество маркеров, на которые стоит обращать внимание родителям, назовем основные и самые очевидные из них.
1. Симуляция. Если ребенок часто жалуется на свое состояние здоровья, имитирует популярные заболевания, хотя физиологически является абсолютно здоровым, возможно, эта симуляция лишь является причиной его нежелания посещать школу.
2. Повреждения. Сломанные гаджеты и школьные принадлежности, повреждения одежды, которые вы наблюдаете систематически, говорят о возможном буллинге со стороны одноклассников или других учеников школы.
3. Изменение привычек. В данном случае хочу заакцентировать внимание на пищевых привычках ребенка. Он может отказываться от еды, либо наоборот начать "заедать" свои проблемы, совершая систематическое переедание. Также в одельных случаях ребенок может отказываться питаться именно в школе вместе со своими одноклассниками.
4. Смена интересов. Резкие перемены в интересах и предпочтениях вашего ребенка также могут говорить о травле, происходящей со стороны других школьников. Ваш ребенок может резко переключится на более тяжелую или агрессивную музыку, начать смотреть фильмы с жестокими сценами насилия и т.д. Это выглядит довольно странно, если еще до недавнего времени Ваш ребенок любил комедийные сериалы и слушал поп-направление в музыке.
5. Снижение показателей. Речь идет об успеваемости вашего ребенка в школе и других факультативах или секциях, которые он, возможно посещает. Притом, стоит особенно обратить внимание, есть ли разница в стремлениях: ходить в школу или на факультатив? Куда ребенок тянется с большим интересом. Таким образом, методом исключения вы поймете, где именно ребенку менее комфортно находиться.
6. Изменение поведения. Если вы замечаете проявление агрессии со стороны ребенка в ваш адрес, необъяснимые вспышки импульсивности, раздражения и т. п., возможно, это нераспределенная энергия, невыплеснутая в стенах школы. Порой случается так, что травля со стороны одноклассников вызывает бурю эмоций у ребенка, однако выход этим чувствам он позволяет лишь дома и лишь на тех, кому привык доверять. То же самое относится к повышенной плаксивости, либо резкому снижению активности, состоянию подавленности.
7. Кошмары. Понаблюдайте за сном вашего ребенка, насколько он крепкий, как быстро удается заснуть, просыпается ли он по ночам, мучают ли его кошмары? Если сон ребенка кажется нездоровым, возможно, это вызвано проблемами на подсознательном уровне, о которых ваше чадо не сообщает, находясь в сознании.
8. Изменение самооценки. Повышенная самокритичность, постоянная склонность к моральному самобичеванию, развитие комплексов, которых раньше не наблюдалось - зачастую вызвано мнением и отношением окружающих, которое ребенок навязал себе как свое собственное. Это особенно сильно наблюдается в пубертатном (подростковом) периоде, когда происходят физиологические изменения организма, к которым ребенок оказывается не подготовлен.
9. Социопатия или избегание общения и человеческого окружения. Этот пункт говорит сам за себя и тесно связан со следующим.
10. Увлечение виртуальным миром. Интернет, компьютеры, планшеты и смартфоны являются неотъемлемой частью жизни современных детей. Но стоит обращать внимание, сколько времени ваш ребенок проводит в виртуальном мире по сравнению с реальным. Не является ли интернет полным заменителем живого общения? Для социализации ребенка очень важен непосредственный контакт с другими детьми, совместное времяпрепровождение, общие интересы и занятия. Если в жизни вашего ребенка этого не наблюдается совсем, то, возможно, по причине травли в школе или на улице (соседские дети).
11. Саморазрушение. Один из самых серьезных и страшных маркеров поведения ребенка. Он сознательно совершает побеги из дома, заводит вредные привычки, возможны даже попытки суцида. И все это происходит без какого-либо объяснения причины. Конечно, возможно, это влияние дурной компании или виртуальной реальности, но также этот относится к вероятности буллинга в школе.
12. Травмы. Речь идет именно о физических травмах, порезах, ушибах, синяках, которые ваш ребенок "приносит" домой из школы. Особенно внимательно стоит изучить причину их поялвениятем родителям, дети которых отказываются говорить, как эти травмы появились, либо пытаются сказать что-то невнятное, объективно далекое от истины.
ВАЖНО!
Дорогие родители, если вы заметили, что большинство из вышеперчисленных маркеров поведения подходит вашему ребенку, первое, что вам необходимо сделать - это по-дружески поговорить с ним. Может быть, никакой травли на самом деле нет, просто делов переходном возрасте и проявлении максимализма.
Но если все-таки ваше родительское сердце чует что-то неладное, важно попытаться понять, почему ребенок не хочет идти в школу, что его останавливает, чего бы он хотел (возможно, ответом станет "перейти в другую школу"). Если ситуация сложная и самим справится не получается, обратитесь к профессиональному психологу (можно начать со школьного, если таковой имеется). При этом посещение психолога должно быть как совместное, так и по отдельности (отдельно ребенок, отдельно родители).
Если Ваш ребенок по каким-то причинам подвергается травле в школе (или на улице), не совершайте самосуд, как правило, это не помогает, а только усугубляет ситуацию. Действуйте через равных вам - родителей детей-обидчиков или уполномоченные органы, если ситуация с родителями безнадежная.
Счастья и здоровья Вам и Вашему ребенку!
С уважением, Ох, уж эта Ж!
Буду признательна вам за 👍🏻 и комментарий.
Подписывайтесь, дальше будет еще интереснее 🤓