Мотивация- волшебное слово, которое заставляет нас что-то делать На каждом педсовете, нам говорят, что дети не хотят учиться из-за нас. Мы не умеем правильно мотивировать, заинтересовывать. Не целуем их в лобик.
Мотивировать современного подростка на учебу достаточно сложно, особенно если она ему не нужна. Я не жду от своих учеников каких-то высот в науке. Моя главная цель на занятие, чтоб каждый ученик присутствовал и был вовлечен в процесс. Вот несколько способов, которые я использую:
- Балльная система. В начале семестра я расписала каждое действие ученика, за которые даются или снимаются баллы. В качестве приза пообещала определенные плюшки на экзамене. Со скрипом, но система работает.
- Работа у доски. В группе есть ученики, которые будут решать задачи только у доски. Обычно, это дети, которым нравится внимание. В итоге такие студенты запоминают лучше материал.
- Индивидуальные задания. Есть у меня ученик, который отказывается составлять кроссворды, тесты( использую для закрепления знаний). Но мальчик с удовольствием составляет простые вопросы. Этот вариант для него легче, но так же закрепляет полученный материал.
- Похвала. Я хвалю всех. Ответил на занятие молодец, ответил правильно - большой молодец. Когда я только начинала работать с группой, дети на все мои вопросы молчали. Но они быстро поняли, что я не ругаюсь за неправильный ответ, и начали рассуждать.
- Жизненные примеры. Я заметила, что на случаи из жизни дети лучше реагируют. Всем интересно, как работает касса в супермаркете и могут ли нас обманывать на рынке)
- Классный руководитель-родители. В моей группе очень хороший классный руководитель, она сама отслеживает посещение группы и т.д. Но когда я вижу, что ученик начинает "скатываться" обязательно ей сообщаю. Она звонит родителям и обычно на следующий день студент присутствует на занятие)
Для тех, у кого изначально 100% посещаемость и студенты с горящими глазами, мои советы приемы могут показаться глупыми. Но я напоминаю, что работаю в СПО с детьми, которые в школу ходили раз в месяц)И когда из 15 присутствующих все на занятие заняты делом, это большое достижение.