К шести годам формируются навыки употребления оставшихся грамматических форм (согласование числительных с прилагалельными и существительными, управление с использованием сложных предлогов), образования относительных и притяжательных прилагалельных.
Ребёнок чисто произносит все звуки, не путает и не смешивает их.
Может выполнить звуковой анализ односложных и двусложных слов (назвать все звуки по-порядку, дать характеристику каждому звуку, разделить слово на слоги).
Составляет рассказ по сюжетной картинке и своим впечатлениям.
Знает буквы. Желательно, чтобы к моменту поступления в школу ребёнок читал по слогам и писал печатным буквами.
Ваши дети готовы/были готовы к школе? Давайте поговорим об этом в комментариях. Детей, которые развиваются нормативно, единицы. Согласны?