Жизнь взрослого человека полностью подчинена времени. Благодаря нашему жизненному опыту мы знаем, что такое завтра, можем рассказать, что было час назад, мы планируем наш день, неделю, месяц, год, встаём по будильнику, знаем во сколько лучше пообедать, через сколько начнётся любимое кино.
У ребёнка с рождения чувства времени нет. У него есть свои биологические ритмы, которые в процессе жизни адаптируются к режиму жизни семьи. Первые месяцы вся его жизнь - это последовательность сменяющихся друг за другом.
К двум годам у ребёнка появляется уже свой маленький опыт и закладываются первые идеи времени: время завтрака, время прогулки, время дневного сна. В этом возрасте ребёнок уже может различать, что должно быть до, а что после: сначала поесть, потом спать.
Позже ребёнок начнёт воспринимать прошлое и будущее. Причём прошлое ему намного понятнее, так как определённые действия уже произошли. Их легче вспомнить, чем представить что-то в будущем, так как у малыша уже есть некоторые яркие воспоминания, например, его день рождения.
Для формирования чувства времени у ребёнка взрослые могут:
Проговаривать все последовательности действий: "сейчас сделаем массаж, а потом пойдём купаться".
Поддерживать режим дня, быть готовым все время подстраиваться под новые нужды ребёнка.
Проговаривать время словами: наступила зима, скоро поедем к бабушке, сейчас идём спать.
Завести календарь. В нем отмечать все, что произошло за день, например, с помощью картинок. Почистили зубы, позавтракали, поиграли в игрушки. Планировать, что будете делать в ближайшем будущем: через неделю полетим на море. Календарь может быть составлен на день, неделю, месяц. Отмечать в календаре события ребёнку очень понравится.