Сейчас, что называется, у всех на устах разговоры о мелкой моторике и ее пользе для детей 2-5 лет. С чем это связано? Правда ли она помогает развитию и правильному становлению речи, активизирует познавательные функции ребенка?
Зачем развивать мелкую моторику? Мелкая моторика - способность совершать манипуляции с небольшими предметами, развитие координации пальчиков. Казалось бы, где пальцы и где речь? Дело в том, что в головном мозге человека центр развития речи находится рядом с центром развития мелкой моторики. И развивая «одного соседа», мы стимулируем другого. Были проведены исследования в СССР, одна преподаватель - логопед в качестве эксперимента целый год с группой «речевых детей»(то есть детей, имеющий проблемы с речью), в качестве коррекции занималась ЛИШЬ ТОЛЬКО развитием мелкой моторики. И через год группа дала очень высокий уровень коррекции. Таким образом было доказано, что развивая мелкую моторику мы, действительно, воздействуем на центр речи - мы помогаем не говорящему ребенку начать говорить, а тому, кто мало говорит, развить навык.
Когда начинать развивать мелкую моторику? Как мы знаем, по общепризнанным нормам, ребенок должен начать говорить к году - считается, что должно быть в лексиконе порядка 10 слов. То есть, с этого времени - год –плюс-минус пару месяцев, можно начинать развивать мелкую моторику. Конечно, это можно делать и раньше, но проблема в том, что манипулировать малышу придется с мелкими предметами, а до года дети зачастую тянут их в рот и это не безопасно.
Как развивать мелкую моторику? На помощь родителям в этом деле придут хорошо знакомые игрушки - старая добрая мозаика. Мы не стараемся сложить какой-то узор, просто учимся помещать маленькие «гвоздики» мозаики в дырочки.
Хорошо развивают мелкую моторику игры-шнуровки, когда на толстый шнур нужно нанизывать бусины или фигурки животных.
Впрочем, можно обойтись и без игрушек. В большую миску насыпьте макароны и среди них засуньте одну небольшую конфетку, пусть малыш найдет «сладкий приз».
Хороший вариант для развития мелкой моторики - конструкторы с не крупными деталями, но внимательно смотрите за маркировкой - она должна соответствовать возрасту ребенка.
Неплохо будет, если ваш ребенок станет играть мелкими машинками, куклами – в процессе игры он невольно будет оттачивать навык обращения с не крупными предметами, исподволь развивая мелкую моторику.
Пазлы тоже хороший вариант для развития этого навыка. И пусть в раннем возрасте мы предлагаем малышам крупные пазлы с небольшим количеством частей, но чтобы их приладить друг к другу, малышу придется учиться работать пальчиками, чего мы и добиваемся.
Таким образом, предлагая ребенку эти игрушки, вы помогаете ему в развитии речи. Впрочем, полагаться только на игры не стоит. Никакие игрушки не заменят живого общения с родителями. Чтобы овладеть грамотной речью, ее нужно слышать, учиться понимать, размышлять, задавать вопросы и получать грамотные ответы. А в этом деле без родительского участия малышам не обойтись.
Если статья понравилась, пожалуйста, ставьте пальчик вверх и подписывайтесь на мой канал обо всем том, что интересно женщине- семья, дети, домашнее хозяйство.