Вернёмся же к нашим старым знакомым. В лавке алхимика учитель и ученик сидели в удобных мягких креслах, стоящих перед камином, вели неспешную беседу и ждали пока в котелке над огнём заварится чай.
- Учитель, - спросил юноша, - Вы же знаете, что я любопытен?
- Само собой, - кивнул старший алхимик. - Это одно из тех качеств, которые должен развивать в себе каждый составитель зелий.
- Разумеется, - кивнул ученик. - Так вот, я осматривал вашу коллекцию зелий, и не смог узнать ни одно из них. Что это за растворы?
Учитель глянул в угол комнаты, где в небольшом шкафчике за стеклянными дверцами стояла пара десятков маленьких бутылочек самого разного цвета.
- Ах это, - понимающе кивнул он. - Ты не узнаешь их потому, что их мы ещё не варили. Какое тебя интересует?
- Вон та чёрная как зола эссенция, - несколько смущённо спросил юноша. - Что это?
- Это сжиженная смерть, - спокойно ответил мастер алхимик.
- И она может убить одной каплей? - округлил глаза подмастерье.
Учитель удивлённо посмотрел на ученика.
- Зачем? Просто друг попросил сохранить свою, пока не закончит все свои дела.
- Понятно. – Растерянно проговорил ученик. – А вон там, оранжевый флакон?
- Сыворотка лжи, - отозвался учитель. - Позволят не сказать правду, когда это нужно.
Юноша задумался, а потом, наконец, решился задать вопрос, который долгое время мучил его.
- Мастер, - аккуратно начал он, - я начинал обучаться у многих магов, колдунов и мистиков. И ни один из них не рассказывал мне ни об одном из тех зелий, которые готовим мы. Почему? Они настолько редкие?
- Это всё потому, - ответил Мастер, мягко улыбнувшись, - что все маги и колдуны в погоне за силой, забывают о простоте и востребованности. Чем проще эффект, который накладывает зелье, и чем чаще он мог бы пригодиться в повседневной жизни, тем более он востребован. Вот, например, крылатое зелье выращивает крылья.
- И как часто его нужно пить? - спросил ученик.
- Пить? - задумчиво переспросил мастер алхимик. - Даже не знаю. Обычно его втирают в сандалии.