Дети очень быстро развиваются, и если в год малыш только начинает выговаривать простейшие слова, то к двум годам он уже понимает их смысл, а к трем способен понемногу общаться с другими людьми. Чтобы помочь ребенку скорее заговорить, есть несколько простых советов от педагогов.
Находясь с ребенком в общественных местах, или дома можно называть вслух предметы вокруг как можно чаще и ребенок будет запоминать на слух их произношение.
Можно поиграть с малышом в игру: говорите парные звуки «ма-ма-ма, ра-ра-ра, ку-ку-ку» и пусть кроха это повторяет. Детей обычно веселят такие игры, и одновременно происходит тренировка правильного произношения звуков.
Мелкая моторика — основа как развития интеллекта, так и речи. У ребенка должны быть игрушки разных форм и размеров, из различных материалов, чтобы через тактильный контакт улучшалось развитие тех участков мозга, которые отвечают за речь.
Как только ребенку исполнился год, то родителям лучше чаще стараться общаться с малышом не жестами, а словами: «Дай, возьми, яблоко, кукла, скажи».
К полутора годам дети проявляют интерес к рассматриванию картинок в книжках и можно начинать учить названия животных, предметов из детских книг с картинками.
Также хороший эффект будет иметь игра, когда вместе с ребенком родители произносят звуки, которые издают домашние животные: «Ку-ка-ре-ку, мяу-мяу, гав-гав» и так далее.
Если в семье есть дети постарше, то пусть они почаще общаются и младший будет стараться выговаривать те слова, что уже умеет говорить старший. Либо можно позволять ребенку общаться с другими детьми такого же возраста на детской площадке, игровое общение поможет развитию навыков речи.
Все дети с удовольствием слушают музыку и поют песни, поэтому давайте малышу чаще слушать детские песенки и пусть он подпевает понемногу. Так он скорее научится произношению практически всех звуков родного языка.
Детские стихи известных авторов — отличное средство для начала осмысленного говорения. Читайте вслух и малыш будет ориентироваться на ритм и интонацию, а вскоре будет цитировать чуть ли не целые строчки.
Очень важно не прерывать ребенка, когда он пытается что-то рассказывать. Здесь ценно все: и произошедшее событие, даже если это просто пролетевший мимо голубь, и эмоции малыша, и его попытки осмысления того, что случилось.
Родителям можно задавать уточняющие вопросы, подсказывать новые понятия и постепенно лексический запас будет расширяться.
Долой гаджеты. До трех лет лучше не давать ребенку в руки телефоны или планшеты надолго. Нажимать на кнопки очень легко и это неправильно влияет на многие процессы в мозге.
Дети, выросшие со смартфоном в руке, как правило, хуже понимают сверстников, у них есть проблемы с общением и социализацией.