Семья закладывает основу становления «Я» взрослеющей личности любого ребенка. Отношения в семье можно поделить на гармоничные и дисгармоничные. В первом случае ребенок вырастает самодостаточной зрелой личностью, брать на себя ответственность, умеющей принимать решения.
Дисгармоничные или неправильные типы воспитания представляют собой реальную опасность для психического развития ребенка, формируют различные зависимости, страхи, фобии, комплексы, которые в последующем будут влиять на становление личности в обществе.
Рассмотрим основные типы дисгармоничного воспитания:
1. Гиперопека - характеризуется тотальным контролем, недоверием по отношению к ребенку, вследствие чего не формируется чувства ответственности. Он безволен, все важные решения за него принимают родители. Они берут на себя все трудности, считают, что лучше знают жизнь и лишают ребенка права выбора, не дают ничего делать самому. Вследствие чего такие важные черты характера как способность подстраиваться под жизненные ситуации, независимость от окружающих, инициативность, самостоятельность и чувство долга отходят на второй план. Человек не уверен в свои решениях, безволен и ведом другими, зависим от мнения окружающих, имеет низкую самооценку. У таких детей часто развивается неврастения.
2. «Кумир семьи» – частный случай гиперопеки. Чаще всего такой тип воспитания возникает в семьях с долгожданным и единственным ребенком. Ребенок растет как «принц в замке», окружен большой семьей, любые капризы удовлетворяются незамедлительно. Он ограждается от любых трудностей и обязанностей, родственники неадекватно восхищаются любыми, даже самыми маленькими достижениями кумира семьи. С возрастом потребность во внимании, любви, удовлетворении своих капризов только возрастает, ведь ребенка с детства приучили относиться к этому как к должному. В итоге формируется эгоист. Когда «принц» наконец сталкивается с разочарованием от окружающей действительности, возникают нарушениям эмоционального состояния, в частности диссоциативные расстройства.
3. «Золушка» - противоположность предыдущему типу. Ребенок воспитывается в особо деспотичных условиях, не получает в семье поддержки, любви и поощрения. К нему относятся как к «чужому» , «нелюбимому». Он постоянно чувствуют отчужденность родителей, это ярче проявляется если дома есть второй ребенок, отношение к которому гораздо теплее. «Золушка» постоянно живет в страхе, знает, что за любое неповиновение, может последовать наказание. В будущем ребенок станет либо слишком агрессивным, либо совсем забитым. Согласно психологическим исследованиям, такой тип воспитания оказывает наиболее негативное влияние на развитие и становление личности. Более того, возможно развитие психопатий.
4. Тип «Ножницы» - непоследовательное или противоречивое воспитание. Наблюдается тогда, когда родители имеют разные взгляды на воспитание и не могут прийти к компромиссу. На фоне несогласия часто возникаю конфликты, свидетелем которых становится ребенок. У него развивается неуверенность, тревожность, низкая самооценка, замкнутость на себе, тенденция к лжи т.к ребенок старается угодить обоим родителям, часто вопреки своим желаниям. Неожиданные запреты и поощрения на различные вещи вызывают непонимание что от него хотят. В дальнейшем может возникнуть истерический невроз.
5. «В культе болезни» - специфично для семьи, где ребенок длительно и часто болеет или имеет хроническое заболевание. Родители стараются угодить и предугадать все желания ребенка. Он быстро понимаете, что болезнь дает ему привилегии, с возрастом учиться симулировать симптомы заболевания, требуя к себе сострадания и сочувствия. Во взрослом возрасте такие люди зациклены на себе, знают права, но не знают своих обязанностей, выбирают путь приспособленцев и подхалимов.
Имея представление о дисгармоничном воспитании, у родителей есть возможность оценить отношения в семье и предупредить неправильное развитие личности своего ребенка. Для более подробной консультации следует обратиться к семейному или детскому психологу.