Задания типа «найди ошибку» я считаю вредными. Я бы очень хотела никогда не предлагать их, но всегда есть что-то такое на Всероссийских проверочных работах (ВПР), а потом и на ЕГЭ. Чтобы подготовиться к ним, нужно искать ошибки и исправлять их.
⠀
Еще в университете меня учили, что ученики должны видеть/читать только правильные слова и предложения. На доске нельзя писать с ошибками и просить исправить их. Это на 200 % верно. Благодаря хорошей зрительной памяти у ребят ошибочное написание непроизвольно фиксируется в подсознании.
⠀
🔹В 6 классе на ВПР нам предлагают исправить ошибки в формах слов (ихние письма, надень ребёнка).
🔹В 7-8 классах исправляем ошибки в употребление деепричастного оборота и производных предлогов (Возвращаясь с тренировки, у меня болели ноги).
На ЕГЭ чего только не исправляем.
⠀
Логическая память развивается примерно к 14 годам. До этого активно работает механическое запоминание.
После таких заданий в речи появляются и «ихние» письма, и «евонные», хотя до этого не было. То же и с оборотами. Пока ребята не увидели, какие могут быть ошибки, они их просто не делают.
⠀
Если у ребенка все хорошо с речью, грамотностью, было бы отлично не показывать ему неправильный вариант. Дурной пример – он же заразителен