Заметила я интересные несостыковки еще в первый год хождения в садик. В чем несостыковки и как проявляются? Например, в группу ходит 30 человек из 30. Что говорит воспитатель, если в группе появляется вялый ребенок, или с соплями или вдруг чихнул/кашлянул: "Забирайте ребенка и посидите с ним дома несколько дней. У него вот симптомы, мало ли". Когда детей много воспитатель замечает даже самые незначительные отклонения от поведенья и здоровья. Но всё меняется, когда скоро утренник или когда есть риски закрытия группы на карантин. Те же самые мелкие недомогания уже не являются поводом посидеть дома. Настоятельно рекомендуют тащить ребенка в сад на репетиции, приводить на утренник. И даже если ребенок поминутно шмыгает носом (таких не 1 или 2 обычно на утренниках), считается нормально. Впервые меня такое двуликое поведение и мнение относительно опасности симптомов повергло в шок. Но если разобраться, получается, что воспитатели действуют так, как выгодно им. С 30 детями сложно,