На дворе стояли 90е, родители бились как могли: после работы папа 'бомбил' на 'Жигулях', а мама давала уроки дома. Удалось выстроить большой коттедж, развести огород 15 соток, взять кур, коз, а потом и корову с бычком. В лесу за домом собирали красноголовики, обабки, сыроежки и опята, чернику. Все втроём пропадали в огороде и на покосе. Я с 7-8 лет косила, ворошила, гребла сено, садила картошку, когда папа лёг в больницу, а мама уже не вытягивала, ухаживала за животными, разделывала туши. Жили все же крайне не богато, а сказать честно: бедно.
Мои родители оба с высшим образованием, окончившие муз. школы, держались особняком от всего посёлка, всех считали ниже нас, проще и вообще держали за быдло, коим большинство и являлось (посёлок рабочий, население громко звенит стаканами), однако был и процент интересных да и просто хороших, порядочных людей.
В целях ограждения меня от влияния масс и перенятия мной их идеологии (сигареты, алкоголь, наркотики, ранее половое развитие и размножение), родители запретили мне все контакты с внешним миром, кроме уроков в школе. На возврат с уроков мне полагалось 15 минут, т.е. быстро собрать портфель после звонка, получить одежду в школьной раздевалке и мчаться домой в стиле 'волосы назад'. Общение со сверсниками разрешалось только ради учебных нужд. Дома стояло 2 параллельных телефона и если мне кто-то звонил, мама по второму телефону контролировала содержание разговора и если обсуждалось что-то неугодное, она заставляла прервать разговор и наказывала меня за обсуждение 'гадостей'. Гулять можно было только на придомовой территории или в лесу. В свободное от школы и домашней работы время я могла учить уроки, читать и... Да и ничего больше. На кружки меня не отпускали, т.к. считалось, что преподаватели в поселке все бездари, а в город было добираться очень сложно. Интернета тогда не было. Но у меня было дикое желание общаться, дружить, познавать мир. И вот как я выходила из своего одиночества.
Продолжение читайте в статье 'Детство: Изоляция. Часть III.'
