Поэтапное развитие малыша

Лунева Виктория Максимовна, врач мануальный терапевт, слушатель Дальневосточной школы остеопатии, врач ЛФК Находкинского института вертеброневрологии и мануальной медицины.

Многие родители знают, что ОЧЕНЬ важно для развития малыша создать воз­можность последовательно научиться переворачиваться, затем научиться пол­зать, только потом самостоятельно садиться и вставать.

В развитии ребенка каждый предыдущий этап укрепляет мышцы, необходимые для следующего этапа физического развития малыша.

Когда ребенок лежит на животе и поднимает голову, работают мышцы, которые нужны для переворота. Перевороты — это первый перекрест для ползания и присаживания. При ползании малыш развивается физически. Начинают работать мышцы, которые до начала ползания были мало задействованы или вообще не включены в работу.

Этап ползания у грудного ребенка —это важный опыт самостоятельного гармоничного физического развития и совершенствования нервной системы.

МОТОРНЫЙ НАВЫК ПОЛЗАНИЯ

СПОСОБСТВУЕТ:

• укреплению мышц спины — для развития правильной осанки;

• развитию мышц, необходимых для ходьбы;

РАЗВИТИЕ

• гармоничному развитию и синхрони­зации левого и правого полушарий голов­ного мозга;

• хорошей ориентации в пространстве и освоению навыка равновесия растущего организма.

Я на своих приемах советую не пропу­скать этот этап развития ребенка (полза­ние!). Настаиваю на том, чтобы не исполь­зовали ходунки и прыгунки.

Кроме того, если ребенок начинает рань­ше вставать или ходить, чем ползать, что может привести к формированию наруше­ний биомеханики таза, нижних конечно­стей и особенно стоп. Когда ребенок к 8-9 месяцам не сидит и не ползает — это повод для консультации врача мануального тера­певта и остеопата с дальнейшей коррекци­ей с помощью массажа и лечебной гимна­стики.

Основными причинами отставания мо­торного развития ребенка могут являться родовые травмы и состояния связанные с патологией деятельности нервных центров головного мозга, последствия неправильного положения костей основания черепа и нарушения кровоснабжения этих областей.

НАВЫК ПОЛЗАНИЯ СОСТОИТ ИЗ НЕ­СКОЛЬКИХ ЭТАПОВ:

• сначала малыш приподнимется на руч­ках и двигается вокруг себя — этап «циферблатики»,

• далее передвигается по-пластунски вперед-назад — этап «крокодильчики» — одноименная рука и нога

• и только потом встает на четвереньки и осуществляет перекрестное движение — правая рука,левая нога и т.д.

Каждый малыш умеет ползать. А если нет, то мы стараемся ему помочь. Этот этап развития очень важен в формировании правильных двигательных навыков.

ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКА ПОЛЗАНИЯ СУЩЕСТВУЕТ МНОГО УПРАЖНЕНИЙ, НО МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ:

• сформировать из одеяла, подушки или полотенца валик (диаметр примерно равен длине бедра ребенка от паха до колена) и уложить грудью на него ребенка. Получается опора на руки и колени. По­ложить недалеко от него любой предмет (игрушку) для проявления интереса и сти­муляции ползания. Поочередно перестав­лять ручки и ножки малыша.

• учим переставлять ручки — упражне­ние «тачка».

Одной, хорошо раскрытой рукой для большей зоны обхвата, держим под гру­дью ребенка, а второй удерживаем ножки в районе голеностопного сустава и подталкиваем вперед, стимулируем малы­ша делать шаги на ручках.

А вы знаете, что ползание помогает и взрослому синхронизировать левое и правое полушария, таким образом «при­йти в себя» и уравновесить мысли и эмо­ции? А беременным женщинам ползание помогает снять напряжение с крестца и таза и улучшить плацентарное кровоо­бращение!