В моей практике не случалось похожих учеников. Совершенно. Все они настолько разные и самобытные, что я до сих пор не перестаю удивляться и радоваться! Каждый ребенок – как маленький драгоценный камешек, со своими сверкающими гранями, со своими особенностями.
По этой причине у меня нет одинаковых уроков. Даже если бы я хотела сделать их стандартными и однообразными, у меня бы ничего не вышло с такими ребятами.
Кому-то ближе спокойный, размеренный ритм занятия, у кого-то урок похож на костюмированную вечеринку сегодня, а завтра на урок рисования, с кем-то мы придумываем дурацкие на первый взгляд несуществующие слова и фразы, а кто-то из ребят иногда может и сам примерить на себя роль учителя. Странно звучит, не так ли?
Но каждое действие, каждый шаг и движение в этом процессе точно выверены и продуманы. Потому что путь у каждого из моих ребят свой, а значит - в нашей работе нет места неработающим стандартам.