Настоящая детская беседа, которая, как показывает новое исследование, может стимулировать развитие мозга и речи у младенцев, на самом деле правильная речь взрослого человека, только что произнесенная в другой темпе. «В ней используются настоящие слова и правильная грамматика, но в ней используются более высокий тон, более медленный темп и преувеличенная интонация. То, что люди считают детской беседой, представляет собой сочетание глупых звуков и слов, иногда с неправильной грамматикой. Стиль говорения родителей, который используется почти на каждом языке в мире, настоящий «разговор с ребенком» стал известен как «motherese» и сегодня называется «парентез».Мамы, которые его используют, многие папы, бабушки и дедушки, старшие братья и сестры, тети, дяди и няни говорят на парентезе, интуитивно осознавая, что это помогает ребенку настроиться социально и реагировать, даже если только на лепет. Парентезе имеет три характеристики. Одним из них является то, что он имеет более высокий общий т
Настоящая детская беседа, которая, как показывает новое исследование, может стимулировать развитие мозга и речи у младенцев, на самом деле правильная речь взрослого человека, только что произнесенная в другой темпе. «В ней используются настоящие слова и правильная грамматика, но в ней используются более высокий тон, более медленный темп и преувеличенная интонация. То, что люди считают детской беседой, представляет собой сочетание глупых звуков и слов, иногда с неправильной грамматикой. Стиль говорения родителей, который используется почти на каждом языке в мире, настоящий «разговор с ребенком» стал известен как «motherese» и сегодня называется «парентез».Мамы, которые его используют, многие папы, бабушки и дедушки, старшие братья и сестры, тети, дяди и няни говорят на парентезе, интуитивно осознавая, что это помогает ребенку настроиться социально и реагировать, даже если только на лепет. Парентезе имеет три характеристики. Одним из них является то, что он имеет более высокий общий тон, примерно на октаву выше. «Другое дело, что интонационные контуры очень пышные; максимумы выше, минимумы ниже, и это звучит возбужденно и счастливо. «А потом медленнее, с паузами между фразами, чтобы дать ребенку время для участия в этом социальном взаимодействии. Как выясняется, поощрение «социального мозга» является ключом к ускорению развития речи и языка ребенка. И дети инстинктивно предпочитают это - как будто они готовы реагировать. Лаборатория провела исследования, которые показывают, когда младенцы слушают речь: «загорается не только область слуховой коры головного мозга, но и моторные области, которые в конечном итоге говорят. «Чем больше родители естественным образом используют парентез в своих домах, когда разговаривают со своими детьми, тем лучше и быстрее развиваются языковые навыки. «Таким образом, оказывается, что парентезия является социальным катализатором языка. Она заставляет детей не просто слушать, но и разговаривать».
В 2018 году Куль и Ферьян Рамирес опубликовали исследование, которое показало, когда родители тренировали парентезе их дети болтали больше и имели на 14 месяцев больше слов, чем те, кто не был обучен. В новом исследовании, опубликованном в понедельник в Слушаниях Национальной академии наук, команда сообщает о развитии речи в той же группе детей в возрасте 18 месяцев. Несмотря на тот факт, что все 48 участвующих семей использовали парентез в начале исследования, именно дети воспитанных родителей продемонстрировали значительный прогресс в разговорной речи и вокализации между 14 и 18 месяцами. «Дети воспитанных родителей произвели реальные слова "Например, мячик или молоко, почти в два раза чаще детей, чьи родители были в контрольной группе". Кроме того, у детей, чьи родители обучались, средний словарный запас составлял 100 слов по сравнению с 60 словами в контрольной группе. Как исследователи измеряли улучшение за этот период? В течение целых выходных, когда детям было 6, 10, 14 и 18 месяцев, все 48 комплектов одевали их в жилетки со встроенными аудиорекордерами, которые фиксировали все их взаимодействия. Затем приходили родители, случайно назначенные для получения инструкций. в лабораторию для индивидуального обучения, когда их ребенку было 6, 10 и 14 месяцев. Младенцы должны быть заняты в обществе, чтобы выучить язык. Они должны иметь стремление общаться.
Спасибо за внимание мои дорогие читатели.
Вам было интересно? Тогда поставьте нам пальчик вверх и подпишитесь на канал, огромное вам спасибо😘