В прошлых статьях мы рассмотрели, как полезно проводить время, развивать и играть с малышом от рождения до 9 месяцев.
Это заключительный пост о простых и полезных занятиях с малышом.
9-12 месяцев
Некоторые игры трудно отнести к одному периоду. Одни усовершенствуются по мере роста малыша, другие, - необходимо «смотреть по ребёнку».
Можно и нужно заимствовать занятия из первой и второй части (статьи).
У всех детей свой темп развития и освоения навыков, темперамент, предпочтения. Поэтому, можете пробовать какие-то игры и занятия раньше, или наоборот, - отложить.
До того, как малыш сделает свои первые шаги, рекомендуется «отползать» ,минимум, 2 месяца. За это время, тело достаточно окрепнет и будет готово для такой нагрузки.
Поэтому, детям не нужны никакие приспособления для вертикализации.
Продолжайте ползать. Научите ребёнка правильно слезать с кровати/дивана.
Можно создавать полосу препятствий в виде подушек, через которые нужно переползти.
Обзаведитесь сортером (коробочка форм), пирамидкой, стаканчиками (которые вставляются один в другой), юлой.
Взаимодействию с этими игрушками нужно учить изо дня в день. У самого малыша может не быть к ним интереса, или он будет кратковременным, - не опускайте из-за этого руки.
Покажите на своём примере, как интересно собирать пирамидку. И обязательно поощрите интерес малыша или попытки взаимодействия.
Моему сыну очень нравится, когда я хлопаю в ладоши и хвалю его. Со временем он это запомнил, и стал сам себе хлопать, когда у него получается)
Мячик теперь можно пробовать ловить.
Ловить - это конечно сильно сказано, вы с близкого расстояния стараетесь аккуратно кидать мячик в руки малыша.
И как всегда сопровождайте игру речью)
-Лови! Ур-ра, поймал, молодец!
Не поймал, лови ещё!
Независимо от пола ребёнка, можно играть с куклой, машинкой, посудой.
На кукле показывать части тела, качать её, кормить, катать.
Машинку можно использовать раньше 9 месяцев. Рассказываем её основные составляющие (буквально несколько) и катаем.
Первое время катать будете вы, а ребёнок кидать. Но позже малыш поймёт и научится правильному взаимодействию.
Ближе к году попробуйте рисовать на ватмане.
Делать это можно пальчиковыми красками, фломастерами на водной основе. Да хоть карандашами, если всё это происходит под вашим контролем.
Почему ватман? - Меньше шансов испачкать всё вокруг.
А вот наш любимый стишок, который вы наверняка знаете.
Мишка косолапый по лесу идёт
Шишки собирает, песенки поёт
Вдруг, шишка отскочила
Прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою ТОП.
Он хорош для вызывания речи и для общей моторики.
Ведь вы сопровождаете всё движениями, ваша речь эмоционально окрашена.
Чем театральней вы будете рассказывать и показывать, тем больше шансов, что ребёнок захочет повторить.
Всем известная игра «В ямку бух».
Когда малыш сидит у вас на коленях, «едет», а потом «падает в ямку»
По кочкам, по кочкам, по маленьким лесочкам...в ямку БУХ!
Поехали поехали в лес за орехами,
К бабушке заехали,
К дедушке заехали,
К ... заехали,
БУХ! В ямку въехали.
Что важно запомнить?
Ребёнку нужна двигательная активность, а значит нужны игры, её стимулирующие.
И,обязательно, речь. Что угодно можно превратить в игру, если говорить с интонацией, на разный лад, с живой мимикой.
Побуждайте малыша к речи с помощью повторения простых коротких инструкций: на, дай. Сопровождайте это характерным действием.
Я не стала здесь писать про тактильные мешочки, сенсорное лото, пальчиковый театр. Сейчас огромное количество занятий для детей...А в статьях, постаралась описать самое доступное и простое.
Если нужно продолжение, чем заниматься с детьми после года, или чем занять ребёнка в длительной поездке ( мы в 11 месяцев ездили на море на машине, 18 часов). Оставляйте свои пожелания в комментариях. В ближайшее время, постараюсь написать)