ГИМНАСТИКА ДЛЯ НОВОРОЖДЕННЫХ

Новорожденный ребенок нуждается и обладает способностью общения с окру- жающими. Наше общение с ребенком происходит постоянно, что бы мы с ним не делали. Кормим ли его грудью, укачиваем на руках, купаем или делаем ему гимна- стику — мы ведем своеобразный диалог с ребенком. С самых первых дней жизни для малыша необходимы движения и упражнения. Это важно для всестороннего и гармоничного развития и решения частных проблем — лечение заболеваний и коррекции опор- но-двигательного аппарата. На языке движения можно помочь ре- бенку уже в самом раннем возрасте полу- чить необходимые представления о стро- ении тела, знание о том, как оно работает, как напрягается, как расслабляется и от- дыхает, каковы его возможности и где их предел. МАЛЫШ ЗНАКОМИТСЯ С ТАКИМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА, КАК ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ, УЗ- НАЕТ, ЧТО ТАКОЕ ВЕРХ И НИЗ, ИЗМЕНЕНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ, РИТМ И АРИТ- МИЧНОСТЬ, СКОРОСТЬ, ВРАЩЕНИЕ, ПО- ЛОЖЕНИЕ И ВЗАИМОРАСПОЛОЖЕНИЕ. РАЗВИТИЕ Конечно, речь не идет о рациональном осмыслении всего перечисленного, ребенок воспринимает и запечатлевает их не-посредственно и формирует картину мира в своем сознании. Повышаются его адаптивные возможности, физическая и психическая устойчивость, повышается интерес к собственному существованию, окружающему миру, формируется уверенность в собственных силах. ОБЩЕЕ И ВСЕСТОРОННЕЕ УКРЕПЛЕНИЕ ОРГАНИЗМА «ПОДТЯГИВАЕТ» ЗА СОБОЙ РАЗВИТИЕ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ. Дети реже болеют, увереннее пере¬носят болезненные состояния. У них формируется жизнерадостный, уравновешенный характер, такие качества как коммуникабельность, спокойствие, уверенность в себе, любознательность, доброжелательность и открытость. И такие возможности, предоставляемые гимнастикой, не преувеличение — у ново-рожденных и грудных детей, физическое и психическое настолько тесно связано, что язык прикосновений и движений тела яв-ляется самым информативным. Нужно помнить, что выполняя с малышом то или иное упражнение, мы воздействуем на его психику не меньше, чем на его мышцы и суставы. Очень много сведений получает ребе¬нок и о родителях — как они к нему от¬носятся, насколько его чувствуют, что ему хотят предложить, насколько в него верят и способны понять. СПЕЦИАЛИСТЫ ИНСТИТУТА РАЗРАБОТАЮТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА, В СООТВЕТСТВИИ С ЕГО ФИЗИЧЕСКИМ И ПСИХИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЕМ и индивидуальными особенностями, а также подготовят родителей к самостоятельным занятиям гимнастикой в домашних условиях. Гимнастика для новорожденных это не жесткая программа, которую родители должны реализовать с максимальной точностью. Это инструмент, который дается в руки родителей, и делающий общение с ребенком более эффективным