Чем объяснить притягательность этих настольных игр для детского коллектива начиная от 5+? Можно предположить, что детям в них нравится особое сочетание игровых принципов: минимум правил и максимум динамичного взаимодействия в команде.
«Ослик». Игра приехала из Германии, популярна в Италии и Франции. Уплощённая фигурка деревянного ослика в качестве игрового материала символизирует собой того домашнего трудягу, которого называют также ишаком. 60 игровых палочек 4-х цветов надлежит навьючить на его седло.
Участвуют 2−4 игрока. Цель игры – умелое выкладывание всех игровых палочек на ослика. Получив поровну игровые палочки, каждый игрок поочерёдно укладывает на седло ослика не более одной такой палочки. Тот, кому при навьючивании ослика не повезло (палочки не удержались и упали), должен забрать себе все упавшие игровые палочки и в свой черёд продолжать их укладывать. Побеждает тот, кто первым освободится от всех палочек.
С помощью этой игры ребёнок тренирует движение кисти ведущей руки, которое у специалистов называется «точный пинцетный захват». При этом совершенствуется координация работы глаз и рук, последовательность манипуляций. А это, в свою очередь, развивает тактильные ощущения, пространственное мышление, внимание и память, стимулирует речевую деятельность. Конечно же, нетерпеливого игрока поджидают промахи. Пусть каждый игрок сопровождает своё действие фразой «Я кладу жёлтую / зелёную / красную / синюю палочку» на родном или иностранном языке, по выбору куратора этого занятия.
Детям нравится получать поощрение со стороны устроителя игры и ощущать уверенность в собственных силах, с одной стороны, а с другой – дух состязательности требует от них соотносить собственные усилия с усилиями других игроков и не прекращать их в случае временной неудачи. Игру нужно обязательно доводить до результата.
«Марионетка Петрушка». Демонстрируя детям эту игрушку, напоминаем им о главном герое сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Эта деревянная кукла, детище столяра Джузеппе, попадает в кукольный театр «Молния», где куклы сами пишут стихотворные пьесы и сами в них играют. Рассказываем, что настоящий кукольный театр появился на земле Италии в древности. Позднее там возник народный сатирический театр кукол, где главным героем был весёлый Пульчинелла.
В других странах тоже появились кукольные герои, которых полюбил народ. Во Франции был Полишинель, в Англии – Панч, в Германии – Гансвурст, в Испании – Грасьосо, в Польше – Копленяк, в Чехии – Кашпарек.
А в Древней Руси любимцем публики стал их родственник Петрушка. Бродячие кукольники выступали на ярмарочных площадях и на праздничных гуляниях с короткими смешными сценками. Наш Петрушка – марионетка: двигается на нитках, им управляет водитель- артист.
Устроитель игры может показать детям принцип управления Петрушкой и способ «оживить» его – заговорить от его имени. Конечно же, детям тоже захочется попробовать освоить роль Петрушки. Тогда стоит предложить им взять в руку марионетку и прочитать своё любимое стихотворение, чтобы Петрушка двигался в такт стихотворному размеру. Без предварительных репетиций, разумеется, не обойтись. Здесь, как и в предыдущей игре, отрабатывается мелкая моторика, но со своими особенностями: синхронизация ритмических движений рукой и темпа декламации, ориентация в пространстве и способность действовать по образцу и самостоятельно.