Я думаю, что образование должно идти за технологиями. Спросите сегодняшнего школьника, кем он хочет стать? Он ответит: "Блогером". Почему? Правильно, потому что блогеры хорошо зарабатывают. Но кто его научит этой профессии? Правильно — сам. Может научится, может нет. Вы скажете: "Если очень захочет — научится!" Ну так и физике научатся, если очень захотят! Мне физика вообще в жизни не пригодилась. То есть к сейчасшним профессиям средние образовательные учреждения не готовят детей, получается так. Мир изменился, "а ты, ребенок, давай приспосабливайся к нему сам — наше образование о другом".
Образование должно быть гибкое. Маркетинг, менеджмент, программирование, журналистику — все это нужно включать в школьную программу образования, чтобы идти в ногу с развивающимися технологиями. Ну и разумеется, какими-то предметами нужно пожертвовать. Предлагаю физикой, алгеброй, литературой, физкультурой. Реально, проведите голосование: сколько школьников мечтает стать физиком, и сколько — блогером? И не важно, сколько физиков нужны государству — все равно человек, не интересующийся физикой, им никогда не станет.
Образование, вообще, для чего нам нужно?
Чтобы не потерялись в жизни — раз. Ну, тут уже все плохо, все давно потерялись: в школе дофига предметов, которые для жизни абсолютно не нужны! Вот вы родились — что у вас есть? Жизнь и смерть — всё. В смерти не знаем, что делать, — кто этому научит? В азиатских школах дети знают о "Книге мертвых", а западные люди брошены — "умер Максим, и хрен с ним".
А жизнь — это что? Это рождение, болезни, старость и смерть (Будда). Страдания, короче. Хоть одна школа учит, как справляться со всем этим? Ты закончил школу, и у тебя первая проблема — девушка бросила. Ну, и? Куда ты с этим пойдешь? Что делать — тебя научили? Все, кто решил эту проблему суицидом, — жертвы тупо построенного образования, а не несчастной любви.
Чтобы пригодились государству — два. Для него мы — мясо. Мы нужны только, чтобы нас использовать, и образование, получается, заточено на это. Любовь, короче, должна быть. Без любви не будет заботы о человеке, а лишь использование. Такое образование — следствие отсутствия любви.