Системное мышление – долгое и мысленными представлениями, воображаемыми картинками не обойдешься. Что поможет?
Конечно же, записи – слова, предложения, символы, понятные вам знаки.
Еще графика – рисунки, схемы. Это удобно, кратко, наглядно, а потому и распространено. Чтобы упорядочить схематические представления, разработаны нотации (не перепутайте с нотацией как назиданием, выговором, порицанием за что-либо!) – определенные графические языки, целевые наборы условных обозначений.
Постараюсь обобщить.
1. Граф иерархий.
Такая схема отражает следующие свойства системы:
– Иерархия – подчиненность, уровни влияния/зависимости. Например, структура организации: высший, средний, низовой уровни.
– Вложенность – набор элементов, входящих в вышестоящий элемент. Например, конструктивное строение чего-либо – в конструкцию велосипеда входят …
– Наследственность – передача свойств сверху вниз – все объекты/субъекты одного рода/вида/класса получают свойства этого рода/вида/класса. Например, все, кто входит в класс млекопитающих, кормит своих детей молоком. Но наследственность свойство не только животного мира, оно проявляется и в технике, информатике, обществе. Конечно, это не кормление молоком, а что-то другое!
– Коммуникации – движения различных (материальных и нематериальных) потоков. Тогда мы в линии вставляем стрелочки, указывающие направления движения потоков – прямые, обратные. Может появиться стрелочка между элементами одного уровня, если между ними идут потоки.
– Альтернативы – вариантов построения системы, ее проявления в различных ситуациях. Тогда мы можем дополнить схему логическими союзами (И, ИЛИ, ЛИБО, ЕСЛИ…) и комментариями, отобразив, таким образом, суждения. Например, Механизм → Передача → Зубчатая ИЛИ Цепная … Текстом можно дополнить условие выбора.
Конечно же, такое древовидное графическое представление системы может отражать и другие ее свойства, например, интеграцию, обособленность, кооперацию, симметричность/асимметричность …
2. Граф отношений.
Здесь также два элемента: узел и ребро, но иерархия не обязательна и субъекты/объекты могут принадлежать к разным классам/видам/родам (хотя, конечно, всегда можно найти общую надсистему).
Например,
И мы понимаем, что здесь отношения взаимной любви, и это нас радует!
Хотя ситуация может быть и другая:
Требуется дальнейший системный анализ, чтобы выявить причины таких отношений между молодыми людьми и возможность их гармонизации.
На ребре можно указывать действия, тогда мы получим граф процесса:
Очень печально!
Граф отношений можно усложнять и разнообразить: добавлять звенья; включать как отношения, так и действия; сочетать объекты и субъекты; указывать тип отношений (один к одному, один ко многим); располагать элементы графа определенным образом в пространстве, например, чтобы была последовательность действий и т.д.
Конечно, вы можете для такой графической визуализации использовать определенные методы, инструменты, программные средства: «интеллект карты», DFD, IDEF, ER-диаграммы и т.д., но можно и самому «ручками» на бумаге или с помощью Visio, не придерживаясь строгих правил определенной нотации.
Успехов!
http://dva5508.wixsite.com/intellect