БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ

Дорогие друзья, нет более трудной работы, чем быть родителем, но нет и большей награды, чем видеть, как ребенок растет и преуспевает «в премудрости и в возрасте и в любви у Бога и человеков» (Лк 2:52). Мы всем сердцем согласны с вашим желанием — стать лучшими родителями для своих детей, и надеемся, что этот небольшой материал будет хоть сколько-нибудь вам полезным.

Родитель — это первейший учитель ребенка и тот единственный учитель, задача которого дать ребенку и физическое, и душевное, и духовное воспитание. Проверьте, понимаете ли вы свою ответственность в контексте Библии?
• Считаете ли вы своих детей благословением Божьим? — «Вот наследие от Господа: дети; награда от Него — плод чрева» (Пс 126:3).
• Ставите ли вы перед собой одни и те же задачи и действуете ли вы согласованно? — «И дам вам одно сердце и один путь, чтобы боялись Меня во все дни жизни, ко благу своему и благу детей своих после них» (Иер 32:39).
• Используете ли вы все возможности, чтобы научить детей духовным истинам? — «И да будут слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня, в сердце твоем. И внушай их детям твоим и говори об них, сидя в доме твоем и идя дорогою, и ложась и вставая» (Втор 6:6–7).
• Учите ли вы детей нравственным заповедям и справедливости? — «Ибо я избрал его для того, чтобы он заповедал сынам своим и дому своему после себя, ходить путем Господним, творя правду и суд…» (Быт 18:19)
• Стремитесь ли вы заранее оградить детей от опасности? — «Верою Моисей по рождении три месяца скрываем был родителями своими; ибо видели они, что дитя прекрасно, и не устрашились царского повеления» (Евр 11:23).
• Обеспечиваете ли вы детей материально? — «Не дети должны собирать имение для родителей, но родители для детей» (2 Кор 12:14).
• Взыскательны ли вы к своим детям? — «Наказывай сына твоего, и он даст тебе покой, и доставит радость душе твоей» (Притч 29:17).
• Достойны ли вы того, чтобы дети гордились вами? — «Венец стариков — сыновья сыновей, и слава детей — родители их» (Притч 17:6).

Проверьте, исполняете ли вы свои обязанности отца, о которых говорит Библия?
• Почтительны ли вы по отношению к Богу в присутствии детей? — «Начало мудрости — страх Господень; разум верный у всех, исполняющих заповеди Его» (Пс 110:10).
• Способны ли вы на жертвенную любовь к жене? — «Мужья, любите своих жен, как и Христос возлюбил Церковь и предал Себя за нее» (Еф 5:25).
• Бог возложил на вас ответственность быть главой семьи. Принимаете ли вы эту ответственность? — «Ибо Я избрал его для того, чтобы он заповедал сынам своим и дому своему после себя, ходить путем Господним, творя правду и суд…» (Быт 18:19)
• Обеспечиваете ли вы семью материально? — «Если же кто о своих и особенно о домашних не печется, тот отрекся от веры и хуже неверного» (1 Тим 5:8).
• Готовы ли вы к самопожертвованию ради детей? Молитесь ли вы за своих детей? — «Когда круг пиршественных дней совершался, Иов посылал за ними и освящал их, и, вставая рано утром, возносил всесожжения по числу всех их. Ибо говорил Иов: может быть, сыновья мои согрешили, и похулили Бога в сердце своем. Так делал Иов во все такие дни» (Иов 1:5).
• Берете ли вы на себя ответственность за духовное воспитание детей? — «И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем» (Еф 6:4).
• Наказываете ли вы детей с любовью? — «Ибо кого любит Господь, того наказывает, и благоволит к тому, как отец к сыну своему» (Притч 3:12).
• Учите ли вы детей почтению и послушанию? — «Хорошо управляющий домом своим, детей содержащий в послушании со всякою честностью» (1 Тим 3:4).
• Заботитесь ли вы о детях и побуждаете ли их к праведной жизни? — «Потому что вы знаете, как каждого из вас, как отец детей своих, мы просили и убеждали и умоляли поступать достойно Бога, призвавшего вас в Свое Царство и славу» (1 Фес 2:11–12).

Проверьте, исполняете ли вы свои обязанности матери, о которых говорит Библия?
• Подчиняетесь ли вы мужу по собственной воле? — «Жены, повинуйтесь своим мужьям, как Господу, потому что муж есть глава жены, как и Христос глава Церкви, и Он же Спаситель
• тела» (Еф 5:22–23).
• Оказываете ли вы уважение мужу в присутствии детей? — «Так каждый из вас да любит свою жену, как самого себя; а жена да боится (своего) мужа» (Еф 5:33).
• Способны ли вы на безусловную любовь к мужу и детям? — «Чтобы вразумляли молодых любить мужей, любить детей» (Тит 2:4).
• Проявляете ли вы самообладание, доброту и целомудрие в семье? — «Быть целомудренными, чистыми, попечительными о доме, добрыми, покорными своим мужьям, да не порицается слово Божье» (Тит 2:5).
• Заботитесь ли вы о семейных нуждах? — «Она встает еще ночью, и раздает пищу в доме своем и урочное служанкам своим» (Притч 31:15).
• Сострадаете ли вы детям? — «Забудет ли женщина грудное дитя свое, чтобы не пожалеть сына
• чрева своего?» (Ис 49:15)
• Нежны ли вы с детьми, заботитесь ли о них? — «Мы могли явиться с важностью, как Апостолы Христовы, но были тихи среди вас, подобно как кормилица нежно обходится с детьми своими» (1 Фес 2:7).
• Умеете ли вы, наставляя детей, тщательно подбирать слова? — «Уста свои открывает с мудростию, и кроткое наставление на языке ее» (Притч 31:26).
• Являете ли вы в семье образец крепости, достоинства и обладаете ли чувством юмора? — «Крепость и красота — одежда ее, и весело смотрит она на будущее» (Притч 31:25).
• Имеете ли вы твердую веру во Христа? — «Тогда Иисус сказал ей в ответ: о, женщина! Велика вера твоя; да будет тебе по желанию твоему. И исцелилась дочь ее в тот час» (Мф 15:28).

Негативные модели родительского поведения
ВЛАСТНОСТЬ — цель: контроль над поведением. Пример из Библии — Быт 29:1 – 31:55
Когда родители властные, придирчивые, категоричные, непреклонные … — дети становятся недисциплинированными, пассивными или чересчур активными, очень чувствительными к критике и ожесточенными, боятся неудач
«Отцы, не раздражайте детей ваших, дабы они не унывали» (Кол 3:21).
СТРАСТНАЯ ЛЮБОВЬ — цель: контроль над чувствами. Пример из Библии — 1 Цар 2, 4
Когда родители чрезмерно заботливы , жаждут согласия, постоянно приходят на выручку, чересчур услужливы, поддаются давлению — дети становятся испорченными, неуважительными, безответственными, беспомощными и манипулируют взрослыми.
«Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его» (Притч 13:24).
ЗАВИСИМОСТЬ — цель: контроль над поведением и чувствами. Пример из Библии — Быт 27:2–17,41–45.
Когда родители непоследовательны, манипулируют и контролируют детей — дети становятся боязливыми, лживыми, подозрительными и нерешительными, пассивными.
«…Проклят человек, который надеется на человека и плоть делает своею опорою, и которого сердце удаляется от Господа» (Иер 17:5).
ОТСТРАНЕННОСТЬ — цель: уйти от ответственности из-за страха потерпеть неудачу. Пример из Библии — 2 Цар 13, 14, 15; 1 Цар 1:5–6.
Когда родители безразличны, проявляют двойственность, незаинтересованные, ничего не доводят до конца и не ставят рамок — дети становятся независимыми, черствыми, непокорными, пассивными и неуверенными
«Хорошо управляющий домом своим, детей содержащий в послушании со всякою честностью» (1 Тим 3:4).

Позитивная модель поведения родителей — ФОРМИРОВАНИЕ. Цель родителей: сформировать личность. Пример из Библии — 2 Тим 1:5–7; 3:14–15.
Когда родители любящие, ободряют и поддерживают… — дети чувствуют себя уверенно и спокойно, ощущают себя защищенными.
Когда родители искренние, с готовностью утешают и назидают своих детей — дети становятся сострадательными, честными и мудрыми
«Младенец же возрастал и укреплялся духом, исполняясь премудрости; и благодать Божия была на Нем» (Лк 2:40).

Зачастую родители чувствуют, что они совершенно не готовы к своей роли. Тем не менее, понимание процесса формирования ребенка наряду с умением дисциплинировать его поможет вам в ваших стараниях стать таким родителем, каким вас хочет видеть Бог. Ключевой стих для нас, родителей — «И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем» (Еф 6:4).
ПРИНЦИПЫ НАКАЗАНИЯ
Чего НЕ следует делать, наказывая ребенка
• Не считайте себя виноватым, когда наказываете ребенка. Установив границы дозволенного, вы не перестаете его любить.
• Не бойтесь утратить любовь ребенка. Исполняя Божью волю, вы завоюете его уважение.
• Не считайте дисциплину и установленные границы наказанием. Это – благо для детей.
• Не пытайтесь манипулировать ребенком, вселяя в него страх или угрызения совести. Наказание должно быть позитивным действием, которое вернет вашего ребенка на правильный путь.
• Не стыдите ребенка в присутствии других людей. Хвалите его на людях и наказывайте наедине.
• Не принижайте ребенка сарказмом. Говорите истину с любовью и наказывайте с состраданием.
• Не сравнивайте вашего ребенка с другими. Относитесь к нему как к уникальному созданию Божьему.
• Никогда не наказывайте ребенка в гневе. Подождите, когда гнев пройдет, и попросите у Бога мудрости, чтобы наказание было справедливым.
• Не шлепайте ребенка рукой. Возьмите нейтральный предмет — не отцовский ремень и не материнскую щетку, а какую-нибудь вещь, вроде трости. — «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его» (Притч 13:24).

Позитивные формы наказания — «Глупость привязалась к сердцу юноши; но исправительная розга удалит ее от него» (Притч 22:15). «Розга и обличение дают мудрость; но отрок, оставленный в небрежении, делает стыд своей матери» (Притч 29:15). Чтобы наказывать ребенка правильно:

• Не ломайте дух ребенка. Применяйте необходимые наказания, когда ребенок не слушается, но относитесь к нему с добротой и уважением, и цените уникальное создание Божье, доверенное вам. Можно сломить дух ребенка, если он слишком чувствительный, или к нему предъявляют чересчур много требований, критикуют и дразнят. Избегайте ложных обвинений, жесткости, нетерпения и суровых наказаний. — «Отцы, не раздражайте детей ваших, дабы они не унывали» (Кол 3:21).
• Ясно излагайте свои пожелания. Научитесь разговаривать с детьми глазами. Подробно объясните детям, чего вы ждете от них, и очертите границы дозволенного. Добейтесь понимания. Когда ребенку нужно подчиниться, мягко напомните ему об этом. Пример: Не говорите: «Ты не считаешь, что тебе пора спать?» Скажите так: «Помнишь? мы договорились, что ты ложишься спать в полдевятого. Уже 20 минут девятого, что ты должен сейчас делать?» — «Кого Я люблю, тех обличаю и наказываю. Итак, будь ревностен и покайся» (Откр 3:19).
• Установите наказание за плохое поведение. Для того чтобы наказание было эффективным, узнайте симпатии и антипатии вашего ребенка. Определите, какие меры наказания будут применены в случае плохого поведения ребенка. Внятно изложите ребенку, каковы будут последствия его плохого поведения. Дайте ему ощутить последствия непослушания. Пример: Толя (5 лет), любит ездить на трехколесном велосипеде с другом, который живет напротив, но ему запретили пересекать улицу одному, без сопровождения взрослых. Если Толя не послушается, ему запретят кататься на велосипеде. — «Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его» (Притч 19:18).
• Если ребенок пренебрегает вашим авторитетом, отшлепайте его. Но не шлепайте ребенка в гневе или из жажды мести, скорее — с сожалением, и не наказывайте его в присутствии других людей, только наедине с ним. Объясните ему причину наказания и попросите, чтобы ребенок объяснил, как он понял — почему его шлепают. После наказания утешьте его словом и лаcкой. Помните — шлепать детей можно лишь в том случае, если это плодотворно. (Некоторые дети раскаиваются в проступках без всяких телесных наказаний, а другие просто не реагируют на них.) — «Не оставляй юноши без наказания; если накажешь его розгою, он не умрет: ты накажешь его розгою, и спасешь душу его от преисподней» (Притч 23:13–14).
• Поощряйте и развивайте у ребенка чувство ответственности. Дайте ребенку сделать выбор и принять решение, и затем — ощутить последствия неправильного выбора и преимущества правильного. Чем ответственней ребенок, тем большую свободу ему можно предоставить. Если ребенок безответственный, ограничьте его свободу. Пример: Трехлетней Гале объяснили: «Ты можешь играть во дворе, но не выходи на улицу». Если она не послушается, ей скажут: «Тебе разрешили уходить со двора? Ты знаешь, почему мы этого требуем? Для твоей же безопасности. Сегодня ты больше не будешь играть во дворе». — «Глупый сын — досада отцу своему и огорчение для матери своей» (Притч 17:25).
• Поручите детям полезную работу по дому. Нужно дать работу по дому каждому члену семьи. Нужно объяснить, что эта работа важна для всей семьи. Нужно внятно и подробно объяснить суть работы. Задание должно соответствовать способностям ребенка. Нужно отвести определенное время для выполнения данного задания и последовательно заставлять детей делать работу по дому, проверяя их. — «От всякого труда есть прибыль, а от пустословия только ущерб» (Притч 14:23).
• Поощряйте хорошее поведение. Похвалите ребенка за дело — «Твоя комната в прекрасном состоянии! Я просто в восторге от того, с каким усердием ты делал уборку!» Поблагодарите ребенка. «Мне очень приятно, что ты принес продукты. Спасибо за помощь». Выразите свое одобрение ребенку в присутствии других детей. Уделяйте ему внимание — «Лиза, я знаю, что ты научилась нырять с бортика бассейна. Я бы с радостью посмотрела, как ты это делаешь». Окажите ребенку уважение. «Костя, я уважаю твою потребность в уединении. Я не буду входить в твою комнату без стука». Родители должны ласково обращаться с детьми, обнимать, целовать, гладить и всячески выражать одобрение.
• Будьте последовательны. Оба родителя должны прийти к согласию по вопросам воспитания детей, даже если они расходятся во мнениях. Обещайте только то, что вы можете исполнить. Внимательно обдумайте просьбу, прежде чем отклонить ее. Старайтесь не требовать сразу слишком больших перемен. Оцените свои правила и меняйте их по мере взросления ребенка. Пример: Если вы не сходитесь во взглядах с супругом относительно наказания, обсудите эту проблему между собой. Выслушайте друг друга, поделитесь своими соображениями, выскажите свои доводы «за» или «против» наказания. Придите к согласию или компромиссу, чтобы у ребенка сложилось ощущение последовательности ваших действий и безопасности. — «Мудростью устрояется дом и разумом утверждается. И с уменьем внутренности его наполняются всяким драгоценным и прекрасным имуществом» (Притч 24:3–4).

От чего следует отказаться? — Ваш ребенок — это дар Божий, но дар временный. Перестаньте считать ребенка продолжением себя. Откажитесь от желания обладать им и контролировать его. Откажитесь от стремления гордиться ребенком и перестаньте ограждать его от неудач. Не стремитесь к согласию в любой ситуации. Не стремитесь к тому, чтобы вас ценили. Не считайте свою родительскую роль основой своей личности.

Самое лучшее, что вы можете сделать для своих детей, — попытаться, чтобы в вас самих отобразилась личность Христа!