За окном очень непредсказуемая погода: то снег, то дождь, то слякоть. В такую погоду мы с детьми наблюдаем за состоянием природы, а именно за снегопадом.
Он падает красивыми хлопьями, тут же тает, потом замерзает, опять тает.
Это наглядный и запоминающийся способ донести до ребенка об агрегатных состояниях воды. Не нужно покупать наборы для опытов, умными словами это все объяснять.
Берите всё из жизни.
Вот мы шли домой вечером и сын спросил:
"А если этот снег весь растает прям сейчас, двор наверное утонет”
Ок, поступил вопрос, решили в нем разобраться. Утонет ли двор? Как быстро тает снег и сколько же в нем воды?
Так мы решили провести эксперимент со снегом.
- Взяли снег, принесли домой в банке, чтоб наглядно были видны все процессы.
- Отметили на банке то время, когда его принесли и уровень снега
- Затем ждали, когда снег весь растает. Сделали отметку на банке уровня воды.
ВЫВОД: воды в снеге мало!
Почему?
Между кристаллами снега - воздух. Получается много объема и мало воды.
Как же было интересно всей семье, даже малышка наша смотрела за стекающими капельками.
Детям важно предоставлять возможность самим делать свои маленькие открытия. Это и пробуждает любопытство, желание узнать что-то новое, почитать про это, сравнить с другим и т.д.
И для этого не обязательно заниматься каждый день, об этом я писала в своей предыдущей статье.
Вдохновляйте своих деток, поддерживайте здоровый интерес. Вот вам и развитие: раннее ли, позднее ли - не важно. И будет вам интеллект 👍
Если понравилась статья, ставьте лайк и подписывайтесь на канал.