Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Галина Альтман

Музыка делает нас умнее?

Музыка делает нас умнее✨ ⠀ Мозг – самое сложное «устройство» во Вселенной, о котором мы до сих пор мало, что знаем. Но нейробиологи каждый день совершают всё новые интересные открытия. ⠀ Раньше, к примеру, считалось, что мозг способен меняться только в детстве. Сегодня же есть огромное число примеров преобразования мозга взрослых с помощью интеллектуальных упражнений, действия повторений и игре на музыкальных инструментах. ⠀ ⠀ Сегодня я хочу поделиться с вами подборкой тезисов о влиянии музыки на наш мозг от удивительной женщины – Татьяны Владимировны Черниговской — нейролингвиста, доктора физиологии и теории языка, член-корреспондента РАО и профессора СПбГУ.👇🏼 ⠀ ⠀ ▪Мне кажется, что мозг и то, что он делает, больше всего похоже на музыку, а точнее на джазовые импровизации. Все участники событий – нейроны. У них нет партитуры, нет дирижёра, но они умеют играть вместе. ⠀ ▪Наш мозг – невероятный инструмент с миллиардом клавиш, который мы ничем не заслужили. Неприятность заключается в т

Музыка делает нас умнее✨

Мозг – самое сложное «устройство» во Вселенной, о котором мы до сих пор мало, что знаем. Но нейробиологи каждый день совершают всё новые интересные открытия.

Раньше, к примеру, считалось, что мозг способен меняться только в детстве. Сегодня же есть огромное число примеров преобразования мозга взрослых с помощью интеллектуальных упражнений, действия повторений и игре на музыкальных инструментах.

Сегодня я хочу поделиться с вами подборкой тезисов о влиянии музыки на наш мозг от удивительной женщины – Татьяны Владимировны Черниговской — нейролингвиста, доктора физиологии и теории языка, член-корреспондента РАО и профессора СПбГУ.👇🏼

▪Мне кажется, что мозг и то, что он делает, больше всего похоже на музыку, а точнее на джазовые импровизации. Все участники событий – нейроны. У них нет партитуры, нет дирижёра, но они умеют играть вместе.

▪Наш мозг – невероятный инструмент с миллиардом клавиш, который мы ничем не заслужили. Неприятность заключается в том, что на нём нужно учиться играть, на это уходит много времени и сил, а можно ведь так и не научиться.

▪Я уверена, что каждого маленького ребёнка нужно учить музыке, потому что это тонкая изысканная настройка нейронной сети – и неважно, станет он профессионалом или нет.

▪Музыка учит обращать внимание на детали: какой звук выше, а какой ниже, какой короче, а какой длиннее – это подготовка к чтению, письму, дальнейшей сложной когнитивной работе, в некотором смысле это инвестиция в свою старость.

▪Известно, что люди, которые говорят больше, чем на одном языке, и те, кто занимается музыкой, отодвигают болезнь Альцгеймера на несколько лет. Если голову тренировать с детства, то память будет ухудшаться с гораздо меньшей скоростью.

▪Когда человек играет на фортепиано, правая его рука выполняет одну работу, левая – совершенно другую, и это страшное напряжение мозга. И я ещё ничего не говорю, про смыслы, эмоции, только про технику.

▪Музыка – это сложная когнитивная деятельность. Для мозга вообще никакого отдыха нет, только если ты совсем дурак. Во время же музицирования происходят удивительные вещи, могут включаться гены, которые обычно бездействуют.