Доброго дня, уважаемые гости и подписчики канала "Строю для себя"!
Я каждый раз сталкиваюсь с домашним заданием своей детворы, где требуется посчитать периметр, высоту, площадь, углы или провести прочие расчеты какого-либо абстрактного треугольника, трапеции или любой другой фигуры, начерченной в задачке учебника.
Меня уже дочь замучила вопросами, а зачем ей всё это надо и как применять в жизни, так как учитель понимая тему, все равно не рассказывает на уроках и не приводит конкретные примеры?
И конечно же, как родитель, нацеленный на эффективность образования своих детей, - пытаешься выдать им максимум информации, разжевать каждую задачку, что-то придумать и смоделировать на ходу, перекладывая все вычисления на какие-либо объекты, встречающиеся в реальной жизни, благо строительство дома под носом...
Резонный вопрос: почему до сих пор в учебниках не строят содержание всех задач, исходя из реальных условий, окружающих нашу жизнь (таких задач единицы)? Ведь основная цель образования, это практическая часть для подготовки детей к взрослой жизни. Словно, пудрят детям мозги - выкручивая задачи так, что порой и условие корректно понять невозможно даже взрослому человеку.
Ведь согласитесь, если перед глазами "живой" треугольник или иная фигура, то всё естественней понимается и запоминается, ученику легче с пользой делать расчет, чем просто с голой фигурой:
Почему нет? Ведь массу задач можно увязать с реалиями жизни. Выхлоп колоссальный и практический урок усваивается человеком вперед на несколько лет!
У меня есть серия статей на применение математики, геометрии и тригонометрии в жизни, ведь это же гораздо проще понимать подростку, и перед ним складывается естественная картина - наглядность и визуализация реальны. Считаю, что это очень занимательно и интересно, во всяком случае мои дети взахлеб прочитали все мои статьи на эту тему!
К примеру, статья, разбирающая свойства подобных треугольников и некоторые физические процессы, применимые в реальной жизни, такие как "угол падения и угол отражения" или "путь тела в свободном падении": Как определить высоту объекта на расстоянии? (5 способов!)
Далее, о равных диагоналях не только в прямоугольниках и квадратах, но и других фигурах: Если диагонали равны, то это не значит, что у вас ровный дом. Почему? Рассказываю историю!
Еще статья о построении прямых углов различными способами (по Пифагору, с циркулем, с разметочной шкалой рулетки или просто имеющимся отрезком веревки): Как построить прямой угол на местности? Способы, о которых вы возможно не знали
Статья, описывающая применение тригонометрических функций при строительстве кровель: Зная тригонометрию, вам не придётся скакать по крыше с рулеткой. Практические примеры
Друзья, еще есть такая очень классная штука - угольник Свенсона о котором знают единицы (он изобретен в 1925 году), а потому что ни учитель геометрии, ни учитель труда об этом не говорили (сужу по себе и по детям). Возможно, в силу его специфических функций, но всё же трудовик рассказать должен был (если не он, то кто расскажет?)...
Угольник имеет всевозможные вспомогательные разметочные "фишки", совмещает в одном корпусе угломер, шкалу геодезического уклона и много других полезных насечек, в том числе для разметки кровельных стропильных ног. В простонародье этот треугольник называют угольником кровельщика:
Все шкалы, нанесенные на нем - увязаны между собой определенными тригонометрическими функциями, к примеру: при измерении угла основного наклона крыши или любого другого элемента, нам уже не нужно вычислять арктангенс угла, разметка треугольника показывает готовое значение угла вальмового стропила или ендовы относительно всей кровли (т.е. все запилы стропил можно сделать на земле и не беспокоиться, что углы где-то разойдутся при сооружении стропильной системы):
И это далеко не единственная его функция. Таких хитростей - с десяток о чем и есть в планах у меня написать обзор этого инструмента. Он упрощает работу в разы не только кровельщику, а просто в повседневной жизни рукастому владельцу частного дома и такой инструмент стоит иметь в хозяйстве!
Да и при работе в паре с отвесом, он становится "ядерной" функциональной штуковиной! :-)))
Ну, а, что касается обучения, то мы как родители, несем ответственность за своё чадо и разумеется, пытаемся дать им гораздо больше, чем знаем и имеем сами!
Спасибо за внимание! Буду очень рад, если статья Вам была полезна и подписывайтесь на мой канал!