Иногда у нас бывали спокойные вечера. Обычно по вторникам и пятницам. В эти дни по графику бассейн. После садика, мы с моей воспитанницей ходим на занятия. Девочка любит плавать и понимает, что папе некогда ее возить, поэтому милостиво соглашается на мое общество. В эти дни гораздо проще увести ее из садика, ведь если долго собираться, то в бассейн мы не успеем.
От садика до бассейна 20 минут быстрого хода. У нас в запасе почти час и можно варьировать свои планы. Самое простое - идти не спеша и слушать садиковские истории. Иногда поддакивать. Переспрашивать лучше не надо-может разозлиться, что ее плохо понимают и всю дорогу вредничать.
Я где-то прочитала, что ребенка нужно очень внимательно слушать и поддерживать разговор. Он должен видеть Вашу заинтересованность. Это не сложно, но, Соня такая девочка, которая не очень-то любит рассказы про свои дела.
Думаю, что в садике у нее много проблем. Девочка капризная и любит, чтобы было все, как ей хочется. Ходит она в Вальдорфский сад, и значит, что в одной группе собраны дети разных возрастов. Так случилось, что Тоня практически самая маленькая из девочек. Дети придумывают разные игры, но моя подопечная всегда предпочитает играть в те, которые сама и предлагает.
Более старшие дети не соглашаются. Один раз я была свидетелем того, как девочка, которую Соня называла подружкой, честно и откровенно сказала: "Я с тобой играть не хочу. Мне не нравится". Сказала и спокойно пошла к другим детям. В этом садике поощряется индивидуальность и детей не заставляют играть вместе, если они этого не хотят. Моей подопечной ничего не оставалось, как идти лепить куличи в одиночестве. Сколько она не пыталась привлечь внимание, завлечь на куличи, к ней никто не подошел.
Естественно, что после таких игр, Соня часто не в настроении и про свои неудачные попытки стать лидером не рассказывает.
Но поговорить-то иногда надо!
Наш поход в бассейн начался с рассказа про новую игру в детском саду. Рассказывала девчушка какой-то бред. Явно не так они играли, ПРОСТО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ТАКИХ ПРАВИЛ, но ей захотелось пофантазировать. Я слушала благосклонно. Пусть выговаривается!
Когда рассказ стал таким путаным, что Соня сама начала сбиваться, мой пыл поутих. В голове появилась мысль, что до бассейна надо дойти побыстрее. Несколько раз я прерывала ее болтовню репликами, но бесполезно, девочку несло и менять тему она не собиралась.
"Мели Емеля - твоя неделя". Забивать голову этой кашей не хотелось. Изредка бубнила что-то ей в ответ, удивлялась, охала, но не слушала.
Вдруг в небо взмыла ракета.
Соня отвлеклась, стала смотреть, кто выстрелил. Рассказ о безумной садиковской игре был прерван. Я выдохнула. Идем дальше в тишине....
Вдруг слышу: "Так, на чем я остановилась? Подскажи-ка". Я стала судорожно вспоминать. В голове было пусто....
Вспомнилось самое начало рассказа. Вот его то я и выпалила. Очень уверенно. Соня тоже ничего не помнила. Она с радостью ухватилась за подброшенную ей фразу и начала всю историю сначала
Слушайте всегда своих малышей. Пусть их истории будут не интересные, скучные и, возможно, глупые, но в этих рассказах дети выражают себя, свои скрытые проблемы и переживания. Если им надо выговориться, то вам надо выслушать. Вот так!