Переписчиками в древности называли людей,которые переписывали книги до появления книгопечатания,то есть это были такие живые печатные станки.Этой достаточно тяжелой работой занимались монахи,а значит именно при монастырях организовывались типографии.Естественно что это были в основном книги на религиозную тематику и стоили очень больших денег и были недоступны для простых людей,которые к тому же в большинстве своем были неграмотными.Повторюсь,что работа эта была тяжелой,монотонной,в процессе переписывания часто допускались ошибки,которые в дальнейшем передавались дальше,плюс добавлялись новые.Но то были ошибки не преднамеренные,а скажем так технические,мне же хотелось бы порассуждать на тему "ошибок" злостных,"ошибок" в трактовании истории,а именно периода Второй Мировой войны.
Чем ближе 75-летие Победы в Великой Отечественной войне,тем больше всякого рода спекуляций по поводу виновников развязывания Второй Мировой войны.Все чаще высокопоставленные политики разных стран обвиняют в этом наряду с гитлеровской Германией и руководство СССР.Стараются принизить вклад Советского Союза в победу над нацизмом.Больше всего в этом стараются политики из постсоветского пространства и стран бывшего социалистического блока.
Почему же такое происходит?Ну с некоторыми нашими соседями все ясно в их желании нагадить России,побольнее укусить,отрицать общую историю,общее героическое прошлое,приписать какие то заслуги только себе.Но ведь желающих переписать историю много и у нас в стране.Откуда взялись все эти люди?Откуда взялся "мальчик Коля" из Нового Уренгоя со слезливым докладом о "бедных" немецких солдатах,погибших на территории нашей страны в годы ВОв?Откуда берутся провокационные вбросы на тему "А не лучше было бы сдать Ленинград,чтобы спасти жителей?"
А берутся они из учебников,из школьных учебников по истории,главным образом по истории России.Я честно говоря не знаю как обстоят дела сейчас,но в пресловутые 90-е было выпущено столько учебников по истории России,разных авторов,разных издательств,для каждого класса в котором изучался этот предмет минимум по 5-6 учебников.При этом все они или были одобрены Министерством образования РФ,либо рекомендованы этим же министерством.
Ну а что касается содержания,особенно периода Великой Отечественной войны,то очень большой упор делался на то,какое большое значение имела система ленд-лиз,хотя значение этой помощи нельзя преуменьшать,но ведь и выставлять как единственно спасительную тоже сильный перебор.Или очень много места занимала тема о бездарности наших военачальников в первые месяцы войны,да и последовавшие в дальнейшем победы приписывались не таланту наших полководцев,а простому "заваливанию" врага трупами наших солдат.В большинстве учебников вообще не упоминалось про подвиг молодогвардейцев,немного, буквально вскользь иногда говорилось про подвиг защитников Брестской крепости,совсем был забыт подвиг Зои Космодемьянской.Кстати её в одно время, в некоторых СМИ, вообще выставляли человеком чуть ли не психически больным.А про подвиги юных героев,или как раньше их называли "пионеры-герои",в учебниках старались совсем не писать.
И вот на таком фоне мы ещё и обижаемся за попытки переписать историю на другие страны,которые её на мой взгляд не переписывают,а просто берут на вооружение тот бред,который был в свое время воспроизведен в том числе и на страницах наших учебников истории.
Во всех странах стараются "пригладить" свою историю,даже самые не очень светлые её страницы,а в России со своей историей пытаются играть в демократию,мол дети должны знать все темные стороны исторического развития своего государства.Не доигрываемся ли мы...