Планируя вторую беременность, когда старшей дочери был годик, мы с мужем четко решили, что садику быть. И поставив задачу, к концу беременности приучить кроху к учреждению, я начала вплотную агитировать ребенка на позитивный настрой. Мы с ней часто гуляли возле сада, наблюдая как детки весело играют. Я радостно рассказывала о режиме дня, о том что там вкусно кормят и т.п. Ребенок был готов психологически и ждал этого счастливого момент.
Время шло, и чем больше я вникала в глубины детсадовского воспитания, тем больше пропадало желание отдавать туда ребенка. Плюсом к размышлениям, я ещё не встретила ни одну маму, чей ребенок с удовольствием бы начинал посещать садик. Подходила наша очередь и пришлось разбираться и решаться.
И изучив хорошую долю книг по психологии, я с уверенностью могу сказать, что
Если есть возможность, лучше хорошенько подумать отдавать или же остаться дома
В основном деток стараются приучить к садику в районе 2-3 лет, встречаются конечно родители, которые и в 1,6 готовы водить туда ребенка, но к счастью это является исключением. И вот лишь несколько пунктов по которым стоит задуматься:
- Ребенок в этом возрасте ещё очень привязан к родителям, разрыв с ними является огромным стрессом. В это время формируется привязанность, которая станет опорой и перерастет в доверие на всю жизнь.
- Нахождение в одном помещении с большим количеством детей является противоестественным, что очень отрицательно влияет на психику. Многим деткам даже просто тяжело вынести постоянный шум в коллективе.
- И как следствие, ребенок начинает болеть. Да, многие это считают знакомством с вирусами и бактериями, формированием иммунитета. Но по большей степени, детки болеют как бы на подсознательном уровне. Мозг даёт установку - белеть, организм подчиняется, ведь только тогда малыш может остаться дома и побыть с родителями.
- Это возраст подражания, когда ребенок учиться всему, повторяя поступки и поведение окружающих людей. Врятли бы вы хотели, что ребенок был похож "вон на тут тетю" и "того непослушного мальчика".
- Ещё не до конца сформировано восприятие хорошо - плохо, а воспитателю с 10-20 детьми, не возможно найти время для объяснения поступков каждому. (Вот поэтому частенько дети после сада могут вдруг начать распускать руки, плеваться и ругаться, ведь им вовремя не сказали, что это плохо)
- Питание. Не знаю как везде, но в нашем городе оно оставляет желать лучшего. Столько сахара и мучных изделий просто очень вредно для растущего ребенка. Примеры из нашего меню : "Рожки(макароны) с сахаром", "Сок( в составе с сахаром) " с печеньем" и т.п. А потом мы вдруг удивляемся, почему наши детки полные, болезненные, да ещё и с плохими зубами.
Этот список можно продолжать долго и написано не мало статей на эту тему. Конечно детки разные, и ситуации у всех разные, и каждый решает сам, но по моему мнению, если есть возможность обойтись без него, то лучше конечно отказаться.