В моём детстве вокруг садов и школ решёток не было. Можно было свободно выбегать на переменах до ларька с мороженым. Или на площадку детскую, благо, в двух шагах была. И глядя в окно, на огромный мир, который мне только предстояло познать, хотя и предпринимались попытки с самого раннего детства (простите, родители), моё взор не упирался в решётку. А сейчас школьники живут в состоянии строгого режима, школы огорожены, спасибо без вышек, охрана на входе, турникеты, рамки, камеры, камеры, камеры. Я не стану тут про общий уровень учителей, проблема высшего педагогического образования – тема отдельной статьи, включая уголовную. Я про ощущения ребёнка, который растёт, привыкая смотреть на мир через решётку. О, нет, конечно, объяснения нормами безопасности мне хорошо известны, но я вас умоляю. Не в обиду, но та охрана, что разгадывает кроссворды и имеет крайне непрезентабельный вид, не явится препятствием для злоумышленника, равно как и для хулигана. Решётка никого не остановит, но создаст штамп в голове, что мир возможен лишь за оградой. Вот и всё. Возможно, мне хотелось бы думать, что не наверняка, высокие чины хотели как лучше, да вот получилось так себе. Штампы закладываются в нашу жизнь в самом раннем детстве, спросите любого психолога (недостатка в них не замечено), он вам ответит. Молодому, на самом деле любому, но молодому взгляду особенно нужна перспектива, если хотите бесконечность. Только тогда вырастет человек, а не винт, которыми так попрекали сталинизм. Сейчас если и не винты, то микросхемы, а не люди. С набором предустановленных приложений.
В любом здоровом обществе, где дети растут без решёток вокруг школ и детских садов, люди отказались бы жить в муравейниках, что с такой скоростью возводят строительные корпорации. Человечеству нужен простор. Отдельному человеку нужен красивый вид вокруг, чтобы он, пропитавшись этим видом, сам стал создателем. Иначе не работает. Нельзя растить детей за решётками и ждать, что из них вырастут новые Моцарты, Шекспиры, Достоевские, Пушкины, Чайковские и прочие гении. Именно поэтому мы имеем такой ужас во всех видах искусств, что растим детей в застенках. Получается, мы не школьника оберегаем, но ограждаем мир от него. И кому это надо? Я думаю, вы не хуже меня знаете ответ. Я даже склоняюсь к тому, что не за горами час, когда самые умные родители переведут своих детей на домашнее образование, потому что на школу надежды больше нет.
А если вы меня спросите, а как защитить детей от безумного мира, я вам отвечу. Институт наказания для маньяков должен включать смертную казнь. При этом о каждом случае (не дай Бог, конечно) СМИ обязаны донести до любого гражданина неотвратимость поимки и наказания. Террористы должны знать, что никто с ними торговаться не станет, поинтересуйтесь подобной практикой в Израиле. Статистика говорит сама за себя. Хулиганы должны сидеть в тюрьме, если заслужили. Наркоторговцам – смерть. И если они есть, а посадок нет, то в тюрьмы строевым шагом те, кто в силу своего долга обязан их ловить. Сейчас на каждом шагу камеры, вычислить преступников не так уж и сложно, да и общество поможет. Но на школьных окнах не должно быть решёток. Никогда. Привыкший взгляд решёток не боится, чуете, к чему это ведёт?
Единственная решётка в детстве должна быть тут #свобода.