В своем время в школе в параллельном классе учись девочка Валя. Её мать работала в этой же школе учителем математики и с первого класса решила, что ее дочь непременно должна получить золотую медаль. Но Валя училась слабо, ее учительница говорила, что у нее память плохая, и она ничего не запоминает, особенно по математике, даже самый простой пример ей очень сложно решить. Единственное, что очень хорошо удавалось Вале-это рисование, вот там у нее были одни пятерки. Но ИЗО ее мать вообще не считала чем-то, на что надо обращать внимание, говорила, что "эти художества" в жизни вообще не нужны. И заваливала Валю всевозможными заданиями по математике, русскому и другим предметам, надеясь, что когда-нибудь она забудет про бесполезное рисование и будет хорошо понимать "серьезные предметы". Кстати, еще она считала, что никакие друзья дочери не нужны, только будут отвлекать от цели. Валя все время сидела дома, что-то писала, читала и решала, но все равно, в основном, больше тройки по "серьезным предметам" она не получала.
В нашей школе английский начинался с 5 класса, но в начальных классах одна учительница организовала группу для желающих дополнительно заниматься, что-то типа кружка. Вот мы с Валей там и познакомились. Английский у нее тоже шел не очень, за что мать ее постоянно ругала, причем при всех! Но сих пор помню ситуацию, когда Валя радостная говорит, что у нее сегодня по ИЗО пять, а мамаша как заорет: "А почему по английскому по контрольной три?!!!"
В пятом классе стало еще хуже. Все предметы стали сложнее, добавились новые, стали на каждом уроке разные учителя. Валя перебивалась с двойки на тройку. Так ее мать постоянно ходила к учителям и говорила: "У моей Вали должна быть 5 по этому предмету! Давайте ей задания, пусть она делает и вытянет на пятерку!" Естественно, многие учителя отказывались, так как поставить пять было просто нереально. А после 5 класса мать, в надежде, что Валя будет получать хорошие знания и в итоге станет отличницей...перевела ее в лицей.
Вернулась Валя в нашу школу к 10 классу, так как программу лицея она совсем не тянула, и в итоге после 9 класса вынуждена была уйти. Но пошла она не в тот же класс, где до этого училась(хотя очень хотела) а в параллельный, в "Б", который выбрала ее мать, так как в этом классе почти по всем предметам учителя были ее подругами и был шанс, что ее дочь наконец-то станет отличницей и получит золотую медаль.
С этой Валей общалась моя подруга, у которой бабушка работала в этой школе, и она знала Валю с детства. Ну соответственно,и я общалась с Валей, она была очень приятной в общении, и несмотря на то, что она так плохо училась, не была глупой. Но тут было так же, как и в начальной школе. Валя постоянно сидела над учебниками, практически не выходя из дома. Помню, как-то раз мы с подругой и Валей собрались немного погулять. Просто погулять на улицу! Ни курить, ни выпивать, ни в ночной клуб идти не собирались. Так вот, на следующий день расстроенная Валя подходит к нам и говорит, что ее мать отпустит, надо дома сидеть, готовиться к экзаменам, и нечего на всякие гулянки отвлекаться. Даже бабушка подруги, учитель русского и литературы, человек достаточно строгих правил, и то была в шоке! Это был уже 11 класс и тогда, в 2008 году, у нас в городе впервые ввели ЕГЭ по математике, причем в пробном варианте, как эксперимент(тогда оценка за ЕГЭ не влияла на аттестат), так вот мать Вали конечно же решила, что ЕГЭ ее дочь обязательно должна сдать на 5 и держала ее в ежовых рукавицах еще больше, просто завалив бесконечными тренировочными тестами. Валя почти каждый день чуть ли не со слезами, говорила, что на эти тесты уже смотреть не может! А ее мать с гордостью говорила в школе: "У всех дети гуляют, а у меня Валя дома сидит, решает тесты". Так что, те кто жалуется, что родители житья не дают и во всем контролируют, просто не знали мамашу этой Вали!
Золотой медалисткой Валя все же не стала, в аттестате было 3 четверки, но считалась одной из лучшей на параллели(медалистов тогда у нас не было вообще). Потом поступила в универ. Мы продолжали общаться, но уже в соцсетях. Вот тут все и началось.
Самое интересное, что некоторые черты неформального стиля появились у нее еще в конце 11 класса ( это очень удивительно, ведь мать ей запрещала даже краситься). Но затем она все больше и больше стала втягиваться в неформальную культуру. Но если сначала ее образы смотрелись необычно и интересно, то затем она просто себя изуродовала. Сделала пирсинг в носу, в губе, на брови и даже в языке, стала носить какую-то непонятную одежду, делала жуткий макияж. Даже сложно было сказать, что за направление она выбрала-это была какая-то смесь гота, панка, эмо и еще чего-то! И еще ужасно располнела и очень коротко обстригла волосы, почти налысо, сделала несколько татуировок. В итоге вполне симпатичная девочка превратилась в какое-то непонятное бесполое "оно"! Постоянно тусовалась по кладбищам с такой же компанией неформалов и выкладывала это в соцсети. С каждым разом выглядела она все ужаснее. Да, из универа ее отчислили после первого курса. И главное-теперь в соцсетях она стала указывать, что она лесбиянка(!!!) и интересуют ее только красивые девушки!
Потом спустя пару лет подруга рассказала, что ее бабушка (она уже к тому времени не работала в школе) встретила ее маму, и та такое рассказала, видимо совсем уже не с кем поделиться было! В общем, после школы, мать подарила Вале гостинку и та стала жить одна. Но что она там устроила! Постоянные вечеринки с наркотиками и оргиями! В итоге мать была вынуждена забрать Валю домой, та устроила истерику и чуть полквартиры не разнесла! Какое-то время она даже лежала в психушке!
Так вот, Валина мама искренне не понимала, как такое произошло! Ведь ее дочь никогда не шарахалась по компаниям, сидела дома, училась, видимо надо было быть с ней построже и довести до заветной золотой медали или хотя бы до серебряной! То есть эта мамаша не понимала, что своими же действиями, своим давлением разрушила психику дочери! Ведь та начала активно выражать свой протест, видать, выплескивала, все что накопилось а все годы!
Не так давно я видела Валю на улице ( а прошло уже более 10 лет с окончания школы), она почти не изменилась, осталась в том же неформальном образе, может только чуть в меньшей степени. Я все же считаю, что ее матери не стоило так сильно на нее давить, нужно было дать ей возможность развивать то, что ей нравится-рисование, ведь теперь , насколько я знаю, она работает дизайнером в какой-то студии. Почему золотая медаль медаль была настолько важна для нее? Для собственного самолюбия? Или же она хотела, чтобы дочь реализовала какие-то ее мечты? Вот, во что в итоге все это вылилось!
А вы как считаете, к чему может привести чрезмерное давление и желание держать сына или дочь в ежовых рукавицах?